2-1零件状态认知.doc

知识点制作脚本 PAGE 1/ NUMPAGES 4 数控技术应用 课题 《CAD/CAM软件应用》 子课题 知识点制作脚本 知识点元数据信息 标题 零件状态认知 语种 中文 关键字 描述 覆盖范围 全国 贡献者 赵正平 要求 实体 学习资源类型 教学课件 难度 中 SCORM类型 交互类型 混合型 知识点代号 2-1 交互程度 中 知识点位置 项目二 ?任务2-1零件状态认知 典型学习时间 20分钟 持续时间 30分钟 其它平台要求 常用浏览器 终端用户类型 学习者 专业大类 加工制造类 所属专业 数控技术应用 适用对象 中等职业教育 适应课程 《CAD/CAM软件应用》 适用学校类型 职业高中、成人中专、技工学校 适用学历层次 职业高中、技工校、中专 适用地区 全国 版权和限制 是 文档编辑 赵正平 贡献日期 2013年5月24日 审核校对 欧阳兆升 审核日期 2013年5月30日  任务2-1零件状态认知 引入策略 图2-1-1零件状态栏 1、设计环境下零件的状态分为几种？ 2、实体设计有几种设计模式？分别是哪些？ 内容学习 创新模式、工程模式 创新模式与工程模式并存 图2-1-2 可以根据自己的需要进行选择。 创新模式将可视化的自由设计与精确化设计结合在一起，使产品设计跨越了传统参数化造型CAD软件的复杂性限制，不论是经验丰富的专业人员，还是刚进入设计领域的初学者，都能轻松开展产品创新工作。 工程模式是传统3D软件普遍采用的全参数化设计模式（即工程模式），符合大多数3D软件的操作习惯和设计思想，可以在数据之间建立严格的逻辑关系，便于设计修改。 工程设计模式:建模是基于全参数化的设计，使整个模型的编辑、修改更为方便。 工程模式建模是基于全参数化设计，使模型的编辑、修改更为方便。 这是基于特征历史结构的设计，设计将遵循一个严格的顺序，从而按照自己意图可预见地改变。在设计过程中，用户可以使用回滚条返回到设计的任一步骤去编辑该阶段所创建的特征的定义.修改后，所保留的特征将相应的更新。 工程模式还有一些独有的特征如下所述。 1.?????? 激活 工程设计模式下，零件的状态还分为激活状态和非激活状态。选择零件，从右键菜单中选择“激活”，则该零件处于激活状态，在设计环境中，该零件会显示一个局部坐标系，其它零件透明显示。在设计树上，激活零件名称会呈蓝色显示，如图所示。激活零件后，所做操作均作用于此零件，比如添加特征，即使形体上是分离状态，也属于同一个零件。 ? 2.?????? 拖放操作 CAXA实体设计所独有的设计元素库仍可在工程设计模式下发挥作用，使用方法与创新设计模式基本相同，但在工程设计模式下，使用左键从设计元素库中拖出图素，都直接作为激活零件的一个特征。 右键拖放智能图素到现有零件上，会弹出对话框询问“是否把特征应用到选中的体还是创建和一个新的体？”。选择“是”，新图素与原有图素成为一个体；选择“否”，则新特征与原有图素成为不同的体，如下图所示。 创新设计模式:建模是CAXA实体设计原有的设计方式，拖放造型，手柄编辑，便于图素的独立修改。 创新设计模式是CAXA实体设计特有的设计模式。具有灵活、简单、直接、快速的特点，可以自由创建，虽然具有特征树历史，系统允许用户动态改变历史顺序且不打乱与特征相关的规则及约束，所以设计工作如同搭积木一样简单而充满乐趣。 创新设计模式特征之间相互独立，删除已有特征不影响新特征，可以任意改变新特征的位置，可以任意调整特征生成的先后顺序。所以创新设计模式适合零件的概念设计阶段。 二、零件、图素、点线面的循环切换 图层设置 可以在状态栏的右下角的下拉菜单中选的需要的实体的层，包括：任意、零件、体、智能图素、面、边等选项，如图所示2-1-3 2-1-3图层选项菜单 2-1-4面选项菜单 操作步骤:鼠标左击菜单选择设计需要的选项，鼠标左击选择面，在绘图区在实体上就可以任意选择自己需要的面，然后对面进行需要的特征编辑和分析，如图2-1-4所示。 随堂测试 测试题见： 2-1—试题制作脚本.doc