心理咨询中的常用技术讲解和案例分析.pptVIP

解释应注意： 不离开来访者及其当前问题 适合来访者的接受理解能力 二、指导 ——告诉来访者怎样做。实际就是改变建议或训练指导语 行为疗法中很多技术方法都可归于指导这一类别 例如: 行为管理、情绪性想象、放松训练等等。 指导应配合一定的解释 两类： 一般性指导 作为某一疗法的实用技术的指导 三、信息提供 ——给当事人提出建议或者提供一些来访者所不知道的信息。 内容：相关书籍或活动 媒体 测验资料 功能： 协助当事人进一步了解自己或问题 协助当事人解决问题 养成当事人为问题主动负责的行为 Co ：我这里有一本关于害羞的书，你把书名、出版社、作者抄下来，回去后到书店买，然后阅读第三章，第三章所描述的情况跟你的状况很相似，它会提供给你一些信息，协助你进一步了解你的问题。下一次咨询时，把你的心得带来，我们一起讨论。 (信息提供技术) Cl：我希望能够多看看这方面的书籍，是否可以多介绍几本书给我。 四、自我暴露 ——咨询者暴露自己的一些私人信息，或提供自己的经验以共享；对来访者当下行为的一种真实感受的反映 功能： 1.?增进彼此的吸引力，增强信任感，加深咨询关系。 2.??鼓励当事人进一步吐露与探讨问题 3.??产生示范作用 4.??协助当事人集中注意力探讨问题的关键部分 5.??协助当事人得到启示，对问题产生不同的看法 逻辑推论 ——是指咨询者根据来访者所提供的有关信息，运用逻辑推理的原则，引导来访者认识其思维及行动可能引出的结果。 （认知疗法中常用技术） 影响性总结 ——把前面的影响性会谈的内容加以概括或总结。 2、各种技术的作用与局限 技术 作用 局限 解释 提供一种新的参考架构，帮助改变原有的观念、行为 容易主观化、容易失败而失去信任 指导 引导当事人的行为或观念的变化 容易破坏关系、易变为指示 提供劝告信息 提供建议以影响当事人的认知变化 易于演变为指示、容易主观化 自我 暴露 发展信任、分享经验、促进分析 导致忽视对方、降低自己的权威 推论 引导当事人的思考 易演变为辩论而破坏信任 总结 整理会谈结果、加深印象 防止过于概括 第三节 会谈中的非言语行为 非言语行为的意义在： 尤其在言语行为和非言语行为所传达的信息不一致时体现出来 当信息不一致时： 总体效果＝7％的言语＋38％声音信息＋ 55％的面部表情 本节综合教材上的四、五节 关注非言语行为的理由（格式塔学派） 每一个行为都是一个人在既定时刻的表达 人们通常侧重于听他们正在说的，而非注意其身体的动作 非言语行为是自发的（更真实），而语言通常提前被考虑过 思考实践 你在咨询中是否特别留意到了某些非言语信息？ 其中，哪些是与言语信息相矛盾的？你如何进行了处理？ 界定非言语行为 除言语和书面言语外的任何人类沟通方式。 （情绪信息在很大程度上依赖于交流中的非言语信息。） 非言语信息的分类： 躯体动作（目光、表情、手势、姿势等；体格、身高、体重） 副语言（声音特质） 空间效应 环境因素 时间 一、目光注视 1.目光表达的含义 倾听时、讲话时 讲述时的正视对方 听者对对方的扫视 讲话者目光移向听者 对异性的注视要适当 眨眼过多 2. 案例 3.目光的使用——咨询员 不要看地面或房顶 不要死死盯住来访者的眼睛（嘴巴、额头、脸颊） 不要在对方身上乱扫 二、面部表情 眉头紧缩 突然的细微变化 和言语不一致时的表情 三、身体语言（除目光、表情外） 1.身体语言的含义 坐姿 头部 肩部 手臂和手 腿和脚（腿的朝向） 触摸（身体接触，除中等信号如握手外，其他的应尽量避免） 体罚之后 视频：《愤怒控制班》手部动作 记笔记 衣着步态 2.身体语言的使用 咨询员的坐姿 不做无关动作，如转笔 四、副语言（声音特质） 指语言内容以外的声音因素，例如音量、语速、语言流畅性、停顿和沉默 其中，语言流畅性包括言语错误和流畅性。在焦虑不安时会出现更高的语误。 五、空间效应 1. 涉及空间安全感 主要涉及环境和个人空间概念。包括可用空间、家具摆放、座位安排和咨访距离。 不同对象不同距离 座位和空间安排在家庭治疗中时很重要的一部分。 心理咨询中的常用技术讲解和案例分析 第一节 倾听性技术（参与技术） 一、 倾听 倾听：指的是咨询员摄取和理解来访者所传达信息的能力。 心理咨询与治疗的基本功 倾听时基本的身心状态——全身心专注于来访者与来