机械设计基础大学课件 第0章 绪论.pptVIP

关键知识点 ? 机械的组成 ? 机器和机构、构件和零件、通用零件与专用零 件等概念 ? 本课程研究的内容、性质和任务 ? 机械设计的一般程序 0.1 机械的组成 0.2 本课程内容、性质、任务 0.3 机械设计的基本要求和一般 过程 小结 本章教学内容 0.1 机械的组成 斜面 任何机械都经历了简单→复杂的发展过程。 机械——人造的用来减轻或替代人类劳动的多件实物的组合体。 （如龙门吊、鹤式吊、汽车吊、卷扬机、叉车、 电梯－电脑控制）。 →杠杆 →起重轱辘 →滑轮组 →手动(电动)葫芦 →现代起重机 起重机的发展历程 机器的种类繁多，结构、性能和用途等各不相同。 典型机器的分析 组成 轮1 连杆2 齿扇3 齿条活塞4 缸体5 机架6 1.活塞泵 工作情况 曲柄摇杆机构 定块机构 机械能 压力能 2.内燃机 内燃机 组成 活塞2 进气阀3 排气阀4 连杆5 曲轴6 凸轮7 顶杆8 齿轮9 10 曲柄滑块机构 凸轮机构 汽缸体1 机 体 1 机体 1 齿轮机构 进气 压缩 爆炸 排气 工作过程 活塞的往复运动通过连杆转变为曲轴的连续转动 曲柄滑块机构 凸轮和顶杆用来启闭进气阀和排气阀 凸轮机构 两个齿轮用来保证进、排气阀与活塞之间形成协调动作 齿轮机构 工作原理 燃气热能 机械能 机器的共有特征 ①人造的实物组合体； ②各部分有确定的相对运动； ③代替或减轻人类劳动完成有用功或实现能量 的转换 机器的作用 机器的分类 原动机——将其他形式能量转换为机械能的机器（如内燃机、 蒸汽机、电动机）种类有限 工作机——利用机械能去变换或传递能量、物料、信息的机器完 成有用功（如发电机、起重机、机床、录音机等） 种类繁多 原动机 工作机 工作机的组成 原动源——是工作机动力的来源，最常见的是电动机 和内燃机。 工作部分——完成预定的动作，位于传动路线的终点。 传动部分——联接原动机和工作部分的中间部分。 控制部分——保证机器的启动、停止和正常协调动作。 原动源 传动部分 工作部分 控制部分 各部分间的关系 机构的共有特征 ①人造的实物组合体； ②各部分有确定的相对运动； ③用来传递力或实现运动的转换。 通用机构 专用机构 ——用途广泛，如齿轮机构、连杆机构等。 ——只能用于特定场合，如钟表的擒纵机构。 机构的分类 机器与机构的关系 任意复杂的机器都是由若干组机构按一定规律组合而成的。实际机器的种类有成千上万种，但机构的种类确有限。类似关系：化合物与化学元素 机器与机构在结构和运动方面并无区别（仅作用不同） ，故统称为机械。人造的组合体、有确定的相对运动 机械 机器 机构 零件 部件 构件 一个零件或多个零件组成部件 由多个零件组成完成一功能 零件 通用零件 专用零件 构件 －独立的运动单元 内燃机连杆 套筒 连杆体 螺栓 垫圈 螺母 轴瓦 连杆盖 零件 －独立的制造单元 0.2 本课程内容、性质、任务 本课程的内容 连杆机构 凸轮机构 齿轮机构 轮系 间歇运动机构 机械原理 机械设计 常用机构 机械动力学基本知识 通用零部件 联接零件 传动零件 支承零件 其他 螺栓联接 键、花键联接 销联接 轴、 滚动轴承 滑动轴承 联轴器和离合器 齿轮传动 带传动和链传动 蜗杆传动 技术基础课 ? 掌握常用机构的结构、运动特性和机械动力学的基本知识， 初步具有分析、设计基本机构的能力 。 课程性质 主要任务 基础课 专业课 ? 掌握通用零件的工作原理、特点、设计计算、选用原则的 基本知识，初步具有设计一般简单机械及常用机械传动装 置的能力 。 ?具有运用标准、手册、规范、图册和查阅有关技术资料的能力 。 ?了解典型机械的实验方法，获得实验技能的基本训练 。 0.3 机械设计的基本要求和一般过程 ——规划和设计实现预期功能的新机械或改进原有机械的性能。 在满足预期功能的前提下，性能好、效率高、成本低、安全可靠、操作方便、维修简单和造型美观。 使用要求 工艺性要求 经济性要求 其他要求 概括为四方面 机械设计 基本要求 1.提出设计任务，拟定设计计划 ； 2.方案设计 在功能分析的基础上，通过创新构思、搜索探求、优化筛选，从多种方案中，选取较理想的方案的过程。 3.技术设计 将方案设计具体化为机械各部分的合理结构 。 4.施工设计 绘制总装配图、部件装配图和零件图，完成全部生产图样并编写设计计算说明书