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光合作用和呼吸作用专题; 【命题热点】：细胞呼吸和光合作用的生理过程、产物和影响因素，及彼此的制约关系。 命题者往往通过文字叙述、实验数据、图表、曲线等形式考查学生的分析、综合应用能力。这就要求对课本知识全面理解、掌握，培养对图表、曲线等表达形式的对比、分析、获取信息的能力。;【网络构建】 ;知识点一：细胞呼吸;2． 呼吸作用的反应式： （1）有氧呼吸的总反应式，以及各种元素的来源和去路 ;根据气体的变化情况判断细胞呼吸类型的方法（呼吸底物为葡萄糖) (1)不消耗O2，释放CO2→只进行无氧呼吸。  (2)无CO2释放→只进行产生乳酸的无氧呼吸。 (3) CO2释放量=O2的吸收量→只进行有氧呼吸。 (4) CO2释放量＞O2的吸收量→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自酒精发酵。 (5)酒精产生量=CO2释放量→只进行产生酒精的无氧呼吸。  (6)酒精产生量＜CO2释放量→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自有氧呼吸。;【例】不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列对呼吸作用方式的判断不正确的是(　　) A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸 B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼 吸，也进行无氧呼吸 C．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸 D．若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡;3、影响细胞呼吸的因素 (1)温度对细胞呼吸的影响 ;(2) O2浓度对细胞呼吸的影响 ;(3)含水量对细胞呼吸的影响;(4)CO2浓度对细胞呼吸的影响 ;考查形式一：以曲线图形式考查细胞呼吸类型、过程及影响因素;【例2】甲 、乙两图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答： ;考查形式二：用呼吸装置探究外界因素对细胞呼吸速率的影响;(4)物理误差的校正;【例】某同学用如图所示的装置，探究不同浓度2,4－D溶液对大豆种子细胞呼吸速率的影响，结果如表所示。 ;(2)实验装置中NaOH溶液的作用是_____ _ _ ，因而有色液滴移动的原因是____________ ___。;(3)若某一阶段大豆种子依然??活，但不见液滴移动，此时大豆种子中产生ATP的场所是______________。 (4)与D组相比，当2,4－D溶液浓度为10－12 mol/L时，有色液滴在单位时间内移动的距离更________。;知识点二：光合作用;2、探究外界条件变化时C5、C3、[H]等物质含量的变化;3． 探究单因子对光合作用速率的影响 ;(2)据图解读CO2浓度对光合作用强度的影响;(3)据图解读温度对光合作用强度的影响;4． 探究多种因子对光合作用的影响; 【例】下图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图回答下列问题： ;知识点三：光合作用与呼吸作用的关系及相关计算;三种速率的表示方法 ;考查形式一：考查光合作用与呼吸作用的联系;【例2】如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是(　　) ;考查形式二：利用坐标曲线图、柱状图或表格的形式考查光合作用与呼吸作用的关系以及相关计算 【例1】 某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的干重变化，结果如右图所示。据图分析： (1)第2-6天，种子从外界吸收________，参与细胞内生化反应，导致干重增加。6天后种子干重减少的主要原因是_____________ _。;(2)种皮未突破前，种子以无氧呼吸为主，第4天，实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2之比为1：3，此时大豆细胞内有机物________增多，该物质产生于细胞的_____ __中，产生该物质的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是______。第______天，大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。 ;(3)实验小组在光照强度和CO2浓度等条件不变的情况下，测定不同温度对大豆叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如下图。据图分析，大豆最适生长温度是________℃左右，在此温度下，每l00mm2叶面积上1小时光合作用制造的葡萄糖是_________ mol;【例2】（2013江苏卷）为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如下图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题: ;（4）总光合速率可用单位时间内单位叶面积上