西安天堂鸟珠江钢琴专卖店分享钢琴音色的建立.pdfVIP

西安天堂鸟乐器城 关于钢琴音色的建立，这个问题很难说的清楚。因此，也很少人 涉及这个话题， 听老师们讲课， 也都是强调初学钢琴时就要建立音色 的概念。具体如何建立？音色是什么一个概念？你要想查一个完整的 说法都很难。音色要美，说起来简单，什么是美的声音？钢琴音乐作 为一门声音的艺术， 声音是最终目的。 那么应该怎么来引导学生呢？ 关于这样的问题， 小编收集了一些资料跟大家分享一下， 希望可以帮 助到有需要的人。 首先关于第一阶段，手指能力的训练。 要想获得钢琴音色首先要解决的是手指问题， 手指没有支撑， 站 立不起来，没有独立性，这些基本问题都没有解决，何谈音色？老师 们讲的初学钢琴就要建立音色概念， 意思是初学的阶段， 并不是一开 始就跟孩子们讲音色， 这点大家一定要清楚， 否则就歪曲了大师们的 西安天堂鸟乐器城 初衷了。在孩子手指都软如棉， 手指还都分不开的情况下就强调音色， 就如同空中楼阁，是完全不切实际的做法。 在第一阶段中， 手指的能力训练应该是第一位的， 学生在获得了 一定的手指支撑能力后， 再要求学生在不以肌肉力量弹奏， 而以手臂 重量弹奏时，尽量把音弹响，让琴弦充分的震动，这才是应该要解决 的问题。开始时，学生弹奏的音色发砸，这是非常正常的，不要过多 的要求学生。老师要不断的示范，让学生慢慢学会听，慢慢模仿，慢 慢修正，这才是正确的手段。 切忌对于没有基础的学生立马要求音色 要如何，学生手指能力达不到的情况下， 造成的结果就是学生越弹越 轻，琴弦的震动幅度没有了，钢琴真正的音色就完全丧失了。这不是 我们要的结果， 从很多学生弹奏的状态可以看出， 这样的情况是非常 严重的。学生弹奏时手不敢离键，一直趴着琴键弹奏，声音出不来， 整首作品从头至尾都一个音调，没有强弱，没有起伏，更谈不上音乐 西安天堂鸟乐器城 的张力。这样的音色并不美，如果从小就建立了这样的音色审美，危 害是超乎你想象的。 其次关于第二阶段，具有高度集中的音色。 在获得了第一阶段的手指能力后， 就要开始进行音色方面的训练 了。在学生能够把琴弦弹奏得充分震动的基础上， 开始让学生分辩音 色的集中与分散， 集中的音色发出后是显内三角形而形成一个点， 分 散的音色的是显外三角形的往两边扩散。 这时老师的示范就显得至关 重要了，老师要把集中的音色与分散的音色做得很明显， 学生才能分 辨出来。要弹奏出集中的音色， 手指第一关节的抓键意识要求比较高， 孩子们为了手指第一关节的坚挺， 容易造成手腕与手掌都过于的紧张， 都是允许的， 这只是练习的一个过程， 没有必要要求学生立即做到完 美。初学孩子弹奏的音色肯定是发硬、发砸的。老师要慢慢的引导， 不断的示范，让学生逐步的学会用听觉神经来指挥手指肌肉的运动， 西安天堂鸟乐器城 从而弹奏出通透、集中、有穿透力的音色。这样的音色是钢琴所有各 类音色变化的基础，这一关没有过，再说什么音色都是毫无意义的。 最后关于第三阶段，气息的控制能力。 这里讲的气息并不是我们通常所说的单纯的呼吸， 钢琴演奏的气 息就是包含了呼吸、运气、意念、听觉、控制神经等等在内的综合。 我们把这种综合称之为演奏状态， 大家可以想一想我们所看到过的所 有演奏家， 无论是在舞台还是在视频中， 是不是都有着这样的演奏状 态？拥有了气息就拥有了生命，