七年级语文下册第二单元8三颗枸杞豆教案1苏教版.docVIP

Page 2 三颗枸杞豆 一、教学重点 通过一些具体语句，分析人物形象。 二、教学难点 品味文章的语言，理解一些句子的深刻含义。 三、教学过程 【预习检查】 给下列加点字注音： 枸杞 羡慕 高粱 烦躁 缝隙 凝神 蹑手蹑脚 花蕊 擎 惊诧 红晕 留恋 殷红 鲜为人知 【目标展示】 1．分析人物形象，品味文章的语言，理解一些句子的深刻含义。 2. 通过课文的学习，劝勉学生珍惜大好时光，努力学习。 【新知研习】 1.快速地默读课文，交流一下阅读的体会。 (教师组织学生交流，完成课文学习) 2．通过预习和刚才的的阅读，思考：这是什么样的三颗枸杞豆？ 明确：富有教育意义的三颗枸杞豆；有深刻涵义的三颗枸杞豆；征服“我”的三颗枸杞豆；催我奋进的三颗枸杞豆。 3. 这三颗富有深刻意义、催人奋进的枸杞豆征服了“我”，但在此之前“我”是什么样的人呢？之后又变成什么样的人了？ （组织学生讨论交流） 明确：开始“我”是一个贪玩的孩子，不喜欢读书，爱逃学，热爱大自然的孩子。后来我刻苦学习，成为一个植物学家。 结合一些具体语句去分析。 如：以前的“我”淘气顽皮，不喜欢读书上学，总是逃学到小树林里，三天两头挨打。 4. 为什么“我”会有如此大的变化？ 明确：遇到病中的三叔。 5. 我”在小树林遇到三叔，共有几次