七年级语文下册第三单元14于园教案苏教版.docVIP

Page 2 于园 一、教学重点 疏通文意，能解释、翻译一些难句。 二、教学难点 欣赏中国古代园林艺术的奇、美。 三、教学过程 【预习检查】 1.组织学生介绍作者张岱。 明确：张岱，字宗子、石公，号陶庵，山阴人，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 2.组织学生多种方式朗读（自由读，指名读，集体读）。 正音： 葆生 艇子 芍药 槛 啾唧 窈 无憾 【目标展示】 1.知识与能力：能流畅地朗读课文，用现代汉语翻译课文。 2.过程与方法：学习抓住事物特征说明的方法。 3.情感态度与价值观：欣赏中国古代园林艺术的奇、美。 【新知研习】 （一）整体感知 教师指导语：刚才我们朗读了课文，扫除了字词障碍，下面我们来疏通文意。 1.让学生看注释翻译课文。 2.同桌对译课文，把自己不能理解的地方提出来。 3.同学解答疑难，老师点拨纠正。 4．出示重点实词及其含义。 富人于五所园也：动词，建筑园子 非显者刺：名帖，这里作动词，投名帖 奇在磊石：垒，堆砌 缘坡植牡丹、芍药：顺着、沿着 幽阴深邃：阴暗深远 颓然：舒坦的意思 碧窈：幽深的草木丛中 显：显扬，有名声 5．识记重点虚词 主人处处款之：第一人称代词“我们” 以实奇：因为 俱以假山显：凭借 （二）精读评析 教师指导语：通过刚才的翻译，同学们已理解了文章的内容，下面请大家再读课文，完成下面的学习任务。 1