七年级语文下册第一单元做一回小记者教案苏教版.docVIP

Page 1 做一回小记者 一、教学重点 了解对象，提问具体。 二、教学难点 创设采访氛围。 三、教学过程： 【预习检查】 采访的一般要求是： 1．了解对象。一要尽可能多地了解采访对象，了解得像“未见面的老朋友或亲人” 一样。 2．创设氛围。二要自信、放松、热情、诚恳，要努力创造交谈的融洽气氛，设法打开对方的话匣子。 3．提问具体。三是采访人物时所提问题要具体，要有特点，要扣住采访目的，切忌简单、肤浅、笼统，缺乏系统性。 【目标展示】 了解实践采访的几个要求：了解对象，创设氛围，提问具体。并能结合实际灵活运用。 【新知研习】 1．学生阅读课本知识短文，讨论回答问题。 文章不仅简述了采访的一般要求，还重点记了一则采访：法拉奇采访邓小平。 问：这则采访成功吗？成功在何处呢？ 生充分讨论后明确： A．法拉奇很了解邓小平，知道他的生日，看过他的传记。 B．法拉奇提邓小平的生日，是为了创设一个融洽的采访氛围。 C．接下来法拉奇应该开始自己早已准备好的话题，开始访谈。 2.实战演练——实践记者采访的要求 1．采访同桌。采访话题：介绍学习方法、学习经验。 下面请你采访同桌。要求：自己确定采访话题，思考如何创设氛围，时间不超过4分钟。 A．同桌互相采访 B．找两组同学现场表演 C．其他同学点评(是否有针对性 是否简洁 是否有代表性 注意称呼礼貌用语) 2．情境模拟采访。 2010年9月2