发明长庚大学人事室.pptVIP

* 按一下以新增備忘稿 * 在這張投影片上的單元說明應該要簡短 * 此簡報對觀眾的助益為何：成年的學習者會因為了解主題的重要性何在及其理由，從而對該主題產生較大的興趣。 簡報者在此主題的專業程度：簡短地在此區中陳述擁有的認證，或是參與者必須聽從您的原因。 * * * 中心簡介 中心成員 主要業務 未來目標 建教合作中心 81/about-rdc/3.jpg * 中心簡介 為能使學術研究工作更具實際應用價值，積極推動「理論」與「實務」結合之研究，分別與台塑企業、長庚醫院、經濟部工業局、台達電子等簽訂合約。 為協助企業技術升級或提升品質，成立了建教合作中心，擴大產學合作服務範圍。 除了一般產學合作計畫外，全校各研究所大學部各系學生均排有專題研究、實習、建教合作等周密規劃之實務課程。 * 中心成員 * 主要業務 辦理產學合作案。 辦理學生實習。 執行教育部區域產學專案計畫。 * 未來目標 著重相關業務制度建立，期使全校師生參與產學合作計畫，擴大服務企業層次。 藉產學合作計畫落實「理論與實務結合」辦學理念，並培養學生「終生學習」能力。 技術移轉中心 * * 技術移轉中心 中心簡介 中心成員 主要業務 專利介紹 * 中心簡介 成立於民國90年8月，致力於本校師生研究成果商品化或商業化。 已制定專利及技術移轉授權相關辦法，提供最優渥的技轉權益分配比例，鼓勵教職員揭露成果、申請專利，進而技術移轉或授權，增加教職員與學校之收入。 /images/iphone-callerid-sued.jpg * 中心成員 * 主要業務 科技法律 專業培訓 產業分析 行銷企劃 智慧財產權 申請與保護 技術移轉 客戶開發 授權合約 研擬設計 專利授權 技術移轉 技術移轉 中心 (CTLP) 產業 大學 * 發明人產生發明創作。 發明人撰寫專利說明書及申請文件。 專利申請權人向智慧財產局書面申請，請求審查。 經智慧財產局審查流程(專利三要件)。 經公告予大眾知悉(發明專利另有早期公開)。 交換取得一定期間、適當保護範圍的專利權利。 專利權人於該期間，行使該保護範圍內之排他權。 專利提案 申請與審查 程序 專利 申請與審查程序 專利權 維護程序 契約說：公開交換取得排他權 專利權的形成(取得) * 專利申請權與專利權的歸屬【專利法規】 關係種類 完成發明者 姓名表示權 專利申請權人 一般關係 發明/創作人 發明/創作人 發明人/創作人(專§5) 其受讓人或繼承人(專§5) 僱傭關係 員工(職務上) 基於僱傭關係中之工作內容範圍(專§7.II) 員工 (發明/創作人) (專§7.III) 公司(公司應支付員工適當之報酬) (專§7.I) 員工(契約另有約定者，從其約定) (專§7.I) 員工(非職務上) 非基於僱傭關係中之工作內容範圍 員工 (發明/創作人) 員工(員工應以書面通知公司) (專§8.II) 公司於書到後六個月內未向員工為反對之表示者，不得主張該發明創作屬職務上(專§8.III) 若其使用到公司資源或經驗時，公司得於支付合理報酬後於該事業內實施該發明創作(專§8.I) 廠商出資 委聘關係 發明人 發明/創作人 (專§7.III) 廠商(依契約約定) (專§7.III) 發明人(契約未約定,但出資廠商可無償實施該發明) (專§7.III) * 條款 條目 內容 第二條 專利權 之歸屬 一、職務上之發明(創作) 凡本校教職員生以本校經費、政府機關補助或委辦予本校進行研發，或於任職期間利用本校及附設機構之資源進行研究，其智慧財產權為本校所有。 有關專利申請、維護、權益分配等事項均須依本辦法辦理，另有合約規範或法律規定者，從其規定。 二、非職務上之發明(創作) 凡非屬前項之情事所獲致之研發成果，該成果無利用本校資源、既有技術或上班時間，其權利歸屬於個人所有者，應以書面簽請所屬系所或單位主管認可並提交「研發成果評量委員會」審議再送校長核定通過後，則該研發成果歸屬個人。 若未審議通過，發明(創作)人如有異議，得循長庚大學教職員生申訴規定申訴之。 專利申請權與專利權的歸屬【內部辦法】 法源： 科學技術基本法（88.1.22生效） 政府補助、委辦、出資計畫之成果得歸屬研究機構或企業所有 政府科技研發成果歸屬及運用辦法（88.1.22生效） 政府出資所得研發成果原則下放「計畫執行單位」 研發成果運用所得收入應回饋出資機構 公私立學校及政府研究機構：20% 其他研究機構及企業：50% 作法： 以前(88年以前)：補助計畫研發成果?歸屬國有（國科會） 現在(88年以後)：補助計畫研發成果?歸屬大學及研究機構 研發成果並「非歸屬」計畫主持人個人 申請專利及技術移轉均由「學校」處理 * 專利申請權與專利權的歸屬【國科會辦法】 國科會會88年1月22日以後核定補助