三年级上册语文教案-6 秋天的雨 人教部编版.docxVIP

秋天的雨 教学目标 ： 1、指导学生认识“钥、匙、趁、柿、菠、喇、衔、裳” 8 个生字，会写“扇、邮、爽、 柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨”等 12 个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、 邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。 2、引导学生联系上下文和已有生活经验理解重点词句的意思，感受语言文字之美。积累 好词佳句，背诵自己喜欢的部分。 3、引导学生在理解课文内容的基础上，感受秋雨的奇特、秋景的美丽，激发学生对大自 然的热爱之情。 4、、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点 ： 1、重点：引导学生通过抓具体的语言文字，正确、流利有感情地读好课文。 2、难点：引导学生通过语言文字感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之 情。教学准备 ：录音机、小黑板、生字卡片、彩色笔。 教学过程 一、激情导入，揭示课题 1、同学们， 你喜欢什么样的雨？谁来说说我们曾经学过哪些关于雨的课文？试着背一背吧！ 2、大地经过春雨的滋润， 夏天炎热的洗礼， 秋雨姑娘像把钥匙， 悄悄地打开了秋天的门 ,秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界， 给我们带来了丰收的喜悦。 这节课老师想和同学们一起分享《秋天的雨》。（板书课题） 二、初读课文，整体感知。 1．检查生字词。 （1）同位互相指读生字： 同桌之间互相用手指着双线格里的 8 个生字读一读，