教师招聘面试教育教学方法：班主任工作方法.pptxVIP

教师招聘面试教育教学方法：班主任工;z3b2e 惠民在线 ;实际中处理各种德育问题能力的考察。在我们国家， 大到全校性质的社会实践活动、小到学科教学与班级 小组活动，都是德育实施的途径。而班级是学校教育 的基本单位，班主任是班级教育系统的主导力量。因 此，能对学生品德发展影响最系统、深刻的除了思想;品德授课之外，就当属班主任了。通过班主任，学猩 以强有力地管理基层学生集体，更好地发挥上述各种 德育途径的作用。因此，作为班集体组织者和领导者 的班主任，如何更好地运用适宜的方法，更好地促进 学生健康成长就成了广大教育者十分关注的问题，同;时，也成了教师考试面试的热点问题。;例如过多地表扬自负的学生，会使其形成趾高气扬的 恶习;对于自卑学生经常批评，会使他失去自尊心和 自信心。因此，要使班主任方法真正成为增强班主任 效果的手段，就必须根据班主任的具体任务、内容和 学生实际情况，对多样的方法灵活加以选择和运用。;目前，班主任中常用的方法包括说服教育法、榜样示 范法、陶冶教育法、指导实践法、品德评价法等，在 这里中公教育吕娜老师首先向诸位考生介绍一种常 常被误解的方法——说服教育法。;实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。 在日常授课中常碰到学员问这样的问题“我们班某某 同学上课总是调皮捣蛋，我说了好几次都不管用，真 不知道还该怎么做”，作为老师的迷茫在于道理说了 千万遍，为什么学生就是听不进去?其实，这就是对;说服教育法的误解。说服教育法并不单单指把这个道 理讲清楚就可以，更不是指教师单方面的批评教育。 这种方法的特点在于强调正面教育，提高学生认识的 同时，启发学生的自觉。是以理服人，而不是强制性 的压服。教师既要注意对学生思想的疏通和诱导，又;要给学生充分发表自己意见和看法的机会，做到畅所 欲言，帮助学生对具体问题做深入的剖析，以分清是 非，辨别真伪，并把学生不正确的认识引导到正确的 方向上来。;王林被叫进办公室，遭班主任训斥，“你又违反