郝勤体育史第八章中国古代体育的形成.pptVIP

成都体育学院体育史研究所 第一节 中国史前体育的表现与特点 石球 弓箭 与石球的出现一样，弓箭的发明标志着中国的史前体育进入了一个十分重要的历史阶段。 兵器 另外，像矛、锤、钺、斧、棒、刀、匕首等越来越表现出由工具向兵器发展的特点，初步形成了远攻、近防、格斗等主要类型，反映出原始格斗技术和武艺开始萌芽。 原始武舞 在云南沧源先民的崖画中，有原始武舞的形象描绘。画中有诸多人一手执方盾、一手执两端粗中间细的武器，跳着粗犷而节奏鲜明的盾牌舞。这类舞蹈既具有祭祀和娱乐等多种功能，同时又是在一定礼仪要求下的一种军事训练活动。 舞蹈 保健术 第二节 中国古代体育教育体系的形成与发展 第二节 中国古代体育教育体系的形成与发展 （1）、孔子的体育思想 （2）、荀子的体育思想 荀子（约公元前313—前283年）名况，字卿，战国末著名思想家和教育家。他的学识十分渊博，是孔子以后儒家最有影响的人物之一。 （3）、墨子的体育思想 墨子（约公元前488—前376年），名翟，鲁人，是墨家学派的创始人。 他的教育体系中射御占有重要位置，很多学生跟随他“学射”。 汉武帝元朔五年（公元前124年），采纳了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒家思想的正统地位，并在长安设置太学，开创了政教分离的官办教育。汉代官方学校教育以“经学”和“辞赋”为