四年级上册科学导学案1.1 空气的性质苏教版.docxVIP

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2019-09-12 发布于陕西
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课题一、1、空气的性质主备人导者课型新授使用时间课标要求指导用实验的手段，去正视空气的存在并研究它的性质，把学生原有的生活经验提升到运用科学的方法去认识物质性质的层面。应重视指导学生做好实验、仔细观察、解释现象、进行比较、归纳概括。导学目标知识目标认识空气的性质。（要占据空间、有质量、能被压缩等。）能力目标运用观察、实验、比较、概况等方法来认识不易感知的空气。情感目标发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子，体验身边事物的重要性。导　学重难点重点：认识空气的性质。难点：探究压缩空气的力量。导法谈话法、演示法、实验导学法、学