第四课 自然颂歌.ppt

1、一道银光一条线，划过长空似利剑。 霎时跑了千万里，眨下眼睛看不见。 2、有个老公公，天亮就出工。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。 3、小珍珠，真可爱，只能看，不能踩； 清晨长在绿草丛，太阳一出无影踪。 春季的景物有什么特点呢？ 1、粗读文章，标出段落序号。 2、齐读文章第一段，画出好词， 第一段概括了春天的什么特点？在全 文中起什么作用呢？ 3、品读第2、3、4、5、6自然段，思考以下问题： 小作者按什么顺序写了墨水河畔的景物？分别有哪些景物？ 小作者用了哪些修辞手法展现了这些景物的特点？ 4、齐读文章的最后两段，它们在文中起什么作用？ 5文章可分为几部分？采取了什么样的结构方式？ （三部分，总分总） 作者按空间变化的顺序对春天中的景物进行描写，抓住了景物的主要特征，展开合适的想象，边写景边抒情，运用修辞手法，使文章生动具体，有了生命力。 总：一、开头：总括特点 分：二、正文：具体描写（情景交融） 1、按顺序（空间、时间） 2、细致观察，抓住景物特点 3、运用修辞（比喻、拟人） 联想手法 总：三、结尾：总括全文，抒发感情 现在正值什么季节呢？在你的印象中，这个季节有何特点？ 用我们今天所学的方法，先在开头用一句话或三到五个好词概括出这个季节的特点。 秋天是金色的画笔， 勾勒出一幅幅耀眼 的水彩画。 东海大典 堆玉积雪 金带生辉 钢铁战将 在范文中，我们感受到了春天的魅丽， 那你们还知道哪些自然现象？ 春雨： 温柔 夏雨： 猛烈 秋雨： 凉爽 冬雨： 冰冷 春天是绿色的 夏天是红色的 秋天是黄色的 冬天是白色的 写作方法： 一、开头：总括特点 二、正文：正面描写（情景交融） 1、按顺序（空间、时间） 2、细致观察，抓住景物特点 3、运用修辞（比喻、拟人） 联想手法 三、结尾：抒发感情（首尾呼应） 《四季的雨》 春雨：温柔，带来生机 夏雨：强烈，植物， 动物，人 秋雨：凉爽，瓜果飘香 冬雪：冰冷，孕育着希望 《美丽的秋天》 《迷人的秋天》 《秋天的赞歌》 《我爱秋天》 《四季的雨》《雨的变化》 《多彩的四季》《美妙的四季》