窗前的气球集体教案资料教程.docVIP

1 时间周次 月 日 第 周 年级 二 年级 学科 语文 教学内容 22.窗前的气球 课时 2 课时 课型 新授 参加人 屈荣 郝晓红 冯燕 主备人 冯燕 授课人 教学目标 1、我能认识７个生字，会写８个字。会用“可爱的”、“高兴地”写句子。 2、我能做到正确、流利、有感情地朗读课文。 3、我试着体会同学这间的真挚情意，懂得珍惜友情。 重难点 重点： 1．认识７个生字,会写８个字。 2．能用“可爱的”、“高兴地”写句子。 3．感情朗读课文，培养学生关心他人的好品质。 难点： 真切体会科利亚与同学之间的友情。 教法 学法 教具、学具、资源准备 榆林高新第一小学集体备课教学设计 教学过程 授课人补充 目标呈现问题引导 一、?激发体验，导入课文1.小朋友们，你生过病吗？在生病时有什么感受？（或提问：心情怎样？）2.前几天，有一位叫科利亚的小朋友也生病了。板书：科利亚。3.学习“科”和“亚”。认识这两个字吗？你是怎么认识的？板书这两个字的拼音。念准“科利亚”。 教师总结学生识字的渠道，如：多看书就能多认字；生活中处处有汉字，细心的孩子会和它们交朋友。4．科利亚生了什么病，他生病时有哪些感受？让我们一起学习课文《窗前的气球》。板书课题，齐读课题，读好其中的“的”。5.教师范读课文，学生思考：课文讲了一件什么事？ 指导点拨自我发现