白杨课件(优质课)教学内容.pptVIP

同学们听过这首歌吗？这是什么歌呢？;白杨树： 落叶乔木，高15～30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。生存能力极强，大路边，田埂旁，有黄土的地方，就有它的存在。用途多样，可以当柴烧，打家具，做屋檩（lǐn）栋梁，制作农具。共有4个亚种。;晰 伞 抚 绍 疆 陷 ;戈壁 插嘴 分辩 清晰 大伞 抚摸 介绍 边疆 陷入 浑黄一体 高大挺秀 ; háng 一行 cháng 长征 行 xíng 行走 长 héng 道行 zhǎng 成长; 默读课文，圈出课文的生字。并思考：这篇文章写了一件什么事？;课文主要内容： 课文围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子（ ），然后写爸爸（ ），最后写爸爸看（ ）。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。; 几棵小白杨正迎着风沙成长起来。; 快速浏览课文，找到文中出现的三个问句并用“——”画出来。; 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。;白杨与戈壁的关系;2、 作者写了哪些地方的白杨树？ 有什么特点?; 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很 快地生根发芽，长出粗壮的枝干。;高大挺秀;;爸爸就像白杨一样，戈壁需要他，他就来到戈壁，不怕困难，顽强不屈地建设戈壁。爸爸决心扎根戈壁，希望孩子们也象他一样，所以把孩子们也带来。;外在特点; 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。; 默读最后一段话，思考：; 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。;神情变化;; 在你认为概括得最准确的中心思想后面画“ ”,错的后面画“ ”。;;课文在表达上有什么特点？; 托物言志（借物喻人），即讲个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。 白杨｛不择环境，不惧困难，坚强执着，无私奉献｝边疆建设者。;;;;;;;;