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作文支撑过关训练 作文支撑方法提示； 内容支撑（材料支撑） 思考支撑（分析支撑） 结构支撐（开头过渡结尾点明屮心） 叙例方法提示： 1、 选择事例要求：真、准、新 2、 举例方式：a具体举例 b概括举例c对比举例 d排比举例 3、 叙例方法：a裁剪设计法b挖掘增补法 c概括排比法 析例方法提示： 常用析例方法：a因果分析法 b假设分析法c正反对比法d归纳事理法E引申析 例法 作文支撑过关训练一 训练1 杨震调任东莱太守，途经吕邑县，正好他原来推荐过的王密做吕邑县令。当晚，王密私 见杨震，赠他黄金。杨震说：“我了解你才推荐你，你却不了解我啊！”王密说：“天知，神 知，我知，你知，再无人知。”杨震说：“既然天知神知，你知我知，怎说无人知呢？ ”王密 惭愧地离开了。 1、 以上材料可以证明观点： A B C 2、 如果观点是： 敬畏规则，是提高个人素养的必由之路。〃请你根据以上材料恰当 叙议，使其合适支撑观点。 3、 请围绕中心，另想几则事例构成略例排比，并运用归纳或对比分析，构成议论段。 训练2 观点 化压力为动力，人生才能有所飞跃。〃 题意的关键要素是： 1 ?请阅读以下材料，用裁剪舍弃法使其能支撑观点。 材料：南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没 有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽 地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸吋，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜 得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上, 犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。这种沉潜为了蓄 势，看似笨拙，却富有成效。 叙例：做在另处 析例：做在另处 2、 材料： 你未痊愈，我不敢老去。〃 37岁老将，丘索维金娜，一个十二岁孩子的妈 妈，一个体坛 常青树〃。获得过8枚银牌，8牧铜牌，2002年她儿子确诊是白血病，已退 役的她决定复出用体操赚钱，为儿子求医。2012年，伦敦，第6次站在奥运赛场上，她的 故事和成绩成为体育传奇。 请你根据上面材料，使用挖掘增补法使之能支撑观点。 3、 请你根据下列简短提示，任意选材料，任意选方法组成一段话支撑观点。 自然现象：a种子破土b蝴蝶破茧c悬崖松对抗山风 典型事例：A刘翔受国人期待，勇夺奥金B郎平临危受命，重振女排。C苏秦遭冷眼后 发奋增学识。D江淹生活顺遂才能尽。 片段一：做在另处 片段二：做在另处 训练3 观点：追求目标的过程中，集中精力才能更好达成目标。 题目：适当给人生做“减法” 题意的关键要素是： 1、请分析下列语段有何问题？ A我刚上小学，每天十分悠闲，有一天，我在电视上看到一个小姐姐才艺表演。她穿 着漂亮的裙子，唱啊跳啊，我十分羡慕，我想成为她那样多才多艺的人。于是缠着妈妈给我 报兴趣班，一口气报了四个，舞蹈、写字，跆拳道、钢琴，〃我想成为一个小才女！ 〃当时, 我这样想。可是忙碌了一学期，我不仅没成为能文能武的才女，反而将自己悠闲的生活弄得 焦头烂额。 问题是： B法国著名作家雨果，与出版商签订合约，半年内要完成长篇小说巴黎圣母院的写作。 可是他交际甚广，经常参加宴会活动，无法专心写作，于是如果果断做减法，将外出衣服全 部锁进柜子，埋头写作，终于提前两周完成任务。正是雨果，善于给人生做减法，才能集中 精力更好地实现目标。 问题是： 2、 请根据诊断适当修改。 片段一：做在另处 片段二：做在另处 3、 请恰当裁剪以下材料使之支撑观点。 有一位作者被邀请参加笔会，坐在他身边的的是一位匈牙利年轻的女作家。她衣着简朴, 沉默寡言，态度谦庞。男作家不知道她是谁，认为她不过是一个不入流的作家而已，于是他 有了 一种居高临卜的心态。 “请问小姐。你是专业作者吗？ ”“是的，先生。” “那么，你有什么大作发表吗？能否让我拜读一二部？ ”“我只是写写小说而已，谈不 上什么大作。” 男作家更加证明自己的判断了。他说：“你也是写小说的？那我们算是同行了，我已经 出版了 339部小说，请问你出版了儿部？ ” “我只写了一部。” 男作家有些鄙夷地问：“噢，你只写了一部小说。那能否告诉我这部这本小说叫什么名 字？ ” “《飘》”女作家平静的说。狂妄的男作家顿时目瞪口呆。 女作家名字叫玛格丽特.米切尔，她的一生只写了一部小说。现在我们都知道她的名字, 而这则典故中那位白称出版了 339本小说的作家，已经无从考察了。 这个故事还说明了什么道理？ 1 2 3 作文支撑过关训练二 一、 一天早上，一名中学生在早餐店喝豆浆，因为赶吋I可，很快就喝完了，没尝到什么 滋味。笫二天，他还是在这家早餐店喝豆浆，他一勺一勺慢慢地喝，觉得滋味真好。他问店 主，这两天豆浆的味道怎么不一样。店主说：“我店里每天豆