六年级语文上册第五单元17《珍珠鸟》名师课件北京版.pptVIP

珍珠鸟 用自己的话说说课文主要写了什么事情？ 怕 躲 伸 钻 落 有一天，我伏案 写作时，它居然落到我的肩上 。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红 脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？ 于是，我的笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 1.“我”是怎样逐渐得到大鸟 的信赖的？ 2.“我”是怎样逐渐得到雏儿的信赖的？ 建议的学习方法： 4人一组，勾画词句、换角色读、写批注 。 因为这是一种怕人的鸟，所以 “我”不扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅“我”。 “我”在窗前的吊兰下给大鸟安了个丛林一样的家。它们便从中传出笛儿般又细又亮的叫声，并伸出鲜红的小嘴。 “我”给予它们空间和尊重， 安心地生儿育女了。 只要 起初， 小鸟飞出笼子了，它们起初还有些担心， 所以总是“生气地叫一声”。 后来， 最后， 完全信赖“我”了。 见“我”不伤害雏儿，便到天色入暮才 呼唤孩子。 就 它们 “我”在窗前的吊兰下给大鸟安了个丛林一样的家。 它们便从中传出笛儿般又细又亮的叫声，并伸出鲜红的小嘴。 “我”不扒开叶蔓瞧它们。 它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅“我”。 “我”给予它们空间和尊重。 它们便安心地生儿育女了。 小鸟飞出笼子了，它们起初还有些担心，总是“生气地叫一声”。 后来见“我”不伤害雏儿，便到天色入暮才呼唤孩子。 最后，完全信赖“我”了。 渐渐我胆子大了，就落在主人的书桌上。我先是离他较远，见他不来伤害我，便一点点挨近，然后蹦到他的杯子上喝茶，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧他的反应。 他只是微微一笑，依旧写东西。 我就放开胆子跑到稿纸上，绕着他的 笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发 出“嚓嚓”的响声。 于是，我的笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 作者冯骥才的话：“散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。不使劲，不刻意，不娇情，不营造，更无须‘绞尽脑汁’。散文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。”