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课程设计注意事项、任务书及格式要求 一、课程设计注意事项 （一） 课程设计题目在选定 根据自己所学专业或自己感兴趣的方向，自拟课程设计研究题目。 （二） 课程设计相关要求 课程设计报告统一按规定格式（见附件），用A4纸打印； 课程设计参考文献不少于15篇，并按题录格式记录下来附于报告后； 题录格式按以下标准格式著录： （1） 期刊论文格式 主要责任者.文献题目[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. 示例：紬*,和*.*******[j]情报杂志，2012,33（5）： 32-35. （2） 学位论文格式 主要责任者.文献题目[D].保存地：保存单位，年份. 示例：***.*******[D].西安：长安大学，2012. （3） 会议论文格式 主要责任者.文献题目[C].会议名称.会议地点.年份. 示例：和*,和*严和*和|C|.第8届信息资源管理学术年会.北京.2012 （4） 图书格式 主要责任者.书名[M].岀版地：岀版者，岀版年. 示例：***, *糾.电子商务物流信息系统分析与设计[M].北京：首都经济贸 易大学出版社，2008. （5） 网络资源格式 作者.网页题名[OL].日期.网址. 示例：*** ******[ol]. 2012-10-10. /287239.html 利用不同的检索系统（不少于3个）进行信息检索时，要求对所使用的 检索系统的检索结果页面进行截图，截图内容必须有检索条件的输入以及检索结 果。 如，至少需要有下列三项: (1)检索条件: (2)检索结果 (2)检索结果: ******** (3)截图: 课程设计参考示例 【参考示例1】文献综述类课程设计示例 http://wenku.baidu.eom/view/l 7544a3d376bafl ffc4fad9b.html 【参考示例2】针对某一特定问题研究 课程设计示例 /view/a46abd3a0912a21614792917.html### 二、课程设计任务书及格式要求 见附件【附件见下页(封皮、任务书、具体格式要求)】 经济与管理学院 课程设计 **此处写课程设计题目** 专 业：信息管理与信息系统 姓 名： 学 号： 指导教师： 完成时间： 二O—二年十二月 课程设计任务书 题 目 学院（部） 经济与管理学院 专 业 信息管理与信息系统 班 级 学生姓名 学 号 LL月 LL月_26_日至_12_月 z 日 /RJ 指导教师（签字） 2012 年 11 月 15 H 一、目的及任务 课程设计是实践教学的一个重要环节，目的是使学生全而而深入地理解和裳握课程教学 中的有关基本概念、基本原理，应用基本技术解决现实中存在的问题，以进一步提高学生分 析问题和解决问题能力，强化学生作为创业者的基本素质，学握设计所需基本技能，将课本 所学理论知识和课程设计实践相结合，提高分析问题、解决问题的能力和水平。 目的 本次课程设计是针对《信息存储与检索》课程而进行的。信息存储与检索是当代大学生 必须具备的能力么一，此次课程设计，除了需要了解信息存储与检索的基本原理与特点外, 重要的是如何利用工具软件来实现具体的实际信息需求，以培养学生的信息意识，提高学生 的信息素养，增强学生自学和独立研究的能力。 任务 1、 复习和掌握与本次课程设计有关的教学内容； 2、 根据课程设计任务书的要求，对所确定的设计内容进行认真的分析，理清要解决的 问题、给定的条件、要完成的设计任务； 3、 按要求拟定课题，并自拟课题研究的检索条件、检索结果； 4、 利用课程所学知识，进行所需信息资源的检索与利用，达到解决问题的li的； 5、 按要求进行课程设计报告的撰写，并在规定时间内完成； 8、课程设计结束后，以课程设计报告的形式递交，并以此为依据对该实践坏节进行成 绩评定。 二、设计原始资料 1、 指导教师所提供的课程设计任务书; 2、 指导教师所提供的上机资料； 3、 相关图书及网络资源。 三、设计完成后提交的文件和图表 课程设计报告（含图、表） 四、 进程安排 1、 2012.11.19下发课程设计任务书 下发课程设计任务书。学生根据课程设计任务书的要求进行课程设计的选题，指导教师 对学生提出的相关问题进行解答。 2、 2012.11.26?12.7进行课程设计的思路构建及资料收集等 参考指导教师所提供的课程设计任务书要求及相关资源，通过广泛的收集资料，进行具 体的课程设计工作 3、 2012.12.10-14撰写课程设计报告并递交 结合以上阶段的工作成果对课程设计进行工作汇总，并撰写课程设计报告。 五、 主要参考资料 于光.信息检索.北京：电子工业出版社，2010.2 隋莉萍.网络信息资源检索.高等教育出版社，2010.7 王玉，武