幼儿园中班家长会班班主任发言.docVIP

学年度第二学期 中一班家长会 尊敬的各位家长： 您们好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢！ 一、班级情况 （一）、班级分析： 优势表现： 1． 喜欢上幼儿园，对各类活动的积极性都比较高。 2． 生活自理能力有了很大的提高，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水，在自我服务和为他人服务上有了很大进步。 3． 愿意与老师和同伴交往，同伴间的冲突明显减少，会正确的使用礼貌用语。 4．对各类活动都感兴趣，各方面得到了很大的发展。 5．集体活动时遵守集体规则，注意力比较集中，积极动脑筋，踊跃发言，大胆表达自己的想法和意见。 6．生活常规比较好，表现在午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节。 有待提高的方面： ? 1．自我管理的意识和能力较差，个别幼儿不能做到东西用完后放回原处，做事不能善始善终，多次提醒才能摆放整齐。 2．个别孩子自控能力比较差，集体活动时注意力时间短。 3．个别孩子生活卫生习惯还不是太好，做事不专注，吃饭、喝水、睡觉拖拖拉拉，磨磨蹭蹭； 4． 个别孩子动手能力较差，如，不会叠被子，不会整理床铺，鞋子穿反了，外套穿倒了。 5．个别幼儿在集体面前表演不够积极、不够大胆表现。 （二）、自我介绍 班主任叶老师、中文配班老师梁老师、英语老师田老师以及担任的教学领域介绍。 （三）、欢迎新家长 介绍沙锴、李雷、梁嘉宇三位新插班生家长。 二、新学期各项工作目标 （1）、指导思想：以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作,家长工作；规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质，关注幼儿语言、科学、社会、艺术、健康等五大领域均衡发展及对幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的培养，促进幼儿身心和谐发展，为幼儿一生的发展奠定基础。全面实施素质教育，促进幼儿全面发展。 （2）、幼儿发展目标： 培养幼儿快乐、健康、自然、和谐、发展的目标。 A.行为习惯的培养 B．情感、情绪、态度的培养 C.能力的培养 D.知识技能的提升 （3）、教师成长目标： 幼儿的发展应是立体的发展，是老师的发展、家长的发展、幼儿园的发展。 （4）、家长工作方面目标： 家园共育，相互尊重，相互配合，真诚和谐交流。 三、具体措施 （一）、指导思想 《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中让幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。 （二）、幼儿发展 A.行为习惯的培养 B．情感、情绪、态度的培养 C.能力的培养 结合五大领域、八大智能的培养：因时、因地、因内容和幼儿的学习特点，灵活运用集体、小组、个别等活动形式； 注意保持教师直接指导的活动和非直接指导的活动的适当比例，保证幼儿每天有充足的时间自主地进行活动。 （三）、教育教学方面 附件《学期工作计划》 特色课程：语言、英语 主题：五大领域、八大智能 蒙氏数学 其中我们的早阅课程是我们幼儿园引进的新课题，早阅课程的类型分四大类（诗歌、散文、故事、知识），怎样培养幼儿阅读等。 （四）、家长工作 教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。模仿是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响幼儿，构成他们学习的“榜样”。 因此成人要注意自己的言行，为儿童提供良好的榜样。 家园配合，使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展；同时，使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。 四、家长配合事项 以下是家长需要配合班级及清楚的事项： 1.每天送孩子入园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上，进出幼儿园必须持接送卡。 2.为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：10前到园。 如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。 3.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。 4.孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口,衣来伸手,现在孩子在中班,要有一定的独立能力和生活自理能力,这样才能有助于孩子更好地适应集体生活,在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。请各位家长对我们孩子放心并放手，让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位，否则，孩子永远都无法学会独立。 5. 请家长做好孩子入园前的检查工作，如检查