中国—东盟自由贸易区环境下广西高职教育服务贸易发展策略研究.docVIP

PAGE PAGE 1 中国—东盟自由贸易区环境下广西高职教育服务贸易发展策略研究 　　【摘要】介绍教育服务贸易含义，论述中国—东盟自由贸易区成立后广西高职教育开展教育服务贸易的表现形式以及发展策略，以促进广西高职教育服务贸易的开放与发展。 　　【关键词】中国—东盟自由贸易区高职教育教育服务贸易发展策略 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）04C-0013-03 　　根据《中国—东盟全面经济合作框架协议》的时间框架，中国—东盟自由贸易区（以下简称“自贸区”已经于2010年1月1日全面启动，成为了继欧盟、北美自由贸易区之后的世界第三大自由贸易区。广西地处我国西南地区，享受着沿海地区开放政策及边境开放政策，尤其是中国—东盟博览会永久落户南宁，更是使广西成为区域国际合作前沿地区，给广西带了巨大的发展机遇。对于高等教育而言，将会形成一个新的教育合作市场。据《广西教育年鉴2011年卷》中的数据统计，截至2011年12月，广西高等教育外国留学生在校生3196人，其中来自亚洲国家的3010人。统计数字已经说明，广西高等教育服务贸易的步入高速发展阶段。 　　经过10多年的迅猛发展，高职教育占据了高等教育的半壁江山，已经成为高等教育的重要组成部分，如何在新形势下依托东盟自贸区，推进国际化进程成为一个新问题。 　　一、教育服务贸易 　　教育服务