2017-2018学年同步备课套餐之物理人教浙江专版选修3-5讲义：第18章原子结构 4.docVIP

4　玻尔的原子模型 知识内容 考试要求 必考 加试 玻尔的原子模型 c 课时要求 1.知道玻尔原子理论的基本假设、电子的轨道量子化和原子的能量量子化. 2.了解能级的概念，会根据能级图计算两个能级之差. 3.知道定态、基态、激发态和跃迁的概念. 4.了解玻尔模型的成就和局限性，知道氢原子光谱的产生机理，会用hν＝Em－En计算光波的频率或波长. 5.知道电子云是电子在各个位置出现概率大小的直观表示. 一、玻尔原子理论的基本假设 [导学探究]　1.按照经典理论，核外电子在库仑引力作用下绕原子核做圆周运动．我们知道，库仑引力和万有引力形式上有相似之处，电子绕原子核的运动与卫星绕地球的运动也一定有某些相似之处，那么若将卫星—地球模型缩小是否就可以变为电子—原子核模型呢？ 答案　不可以．在玻尔理论中，电子的轨道半径只可能是某些分立的数值，而卫星的轨道半径理论上可按需要任意取值． 2．氢原子吸收或辐射光子的频率条件是什么？ 答案　电子从能量较高的定态轨道(其能量记为Em)跃迁到能量较低的定态轨道(其能量记为En)时，会放出能量为hν的光子(h是普朗克常量)，这个光子的能量由前后两个能级的能量差决定，即hν＝Em－En(m＞n)．这个式子称为频率条件，又称辐射条件． 当电子从较低的能量态跃迁到较高的能量态，吸收的光子的能量同样由频率条件决定． [知识梳理]　玻尔原子理论的基本假设 1．轨道量子