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管理实证研究方法;1、得到一个大概方向2、查相关中文综述，查看国内有谁在做研究3、查外文综述，比较一下，毕竟外文会更前沿、详尽一些，看看大家对什么感兴趣 4、查看关键的参考文献，注意杂志和作者的权威性、引用次数5、重检相关全文，注意研究方法、技术路线和研究展望，讨论中存在或需要解决什么问题6、考虑我能做什么，怎么做7、再进一步紧缩范围，有一个框架图8、根据框架图进一步查外文原文，将框架细化（确定研究变量） 9、继续下一步工作（选择研究对象、选择量表、数据处理和结果分析）;英文文献查找和阅读;二、有针对地查找和选择文献 针对你自己的方向,找相近的论文来读,从中理解文章中回答什么问题,通过哪些技术手段来证明,有哪些结论?从这些文章中,了解研究思路,逻辑推论,学习技术方法.1.关键词、主题词检索：关键词、主题词一定要选好，这样，才能保证你所要的内容的全面。因为，换个主题词，可以有新的内容出现（例如emotion labor 和emotional labor）。2. 检索某个学者：查SCI,知道了某个在这个领域有建树的学者，找他近期发表的文章。3. 参考综述检索：如果有与自己课题相关或有切入点的综述，可以根据相应的参考文献找到那些原始的研究论文。 特别要注意中文综述文章后的英文参考文献，可以用回顾性的方法查找该问题的最初起源及奠基性文章。4. 注意文章的参考价值：刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的;三、如何阅读文献1.注重摘要：摘要可以说是一个论文的窗口。多数文章看摘要，少数文章看全文。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。多数文章题目、摘要简单浏览后，直接把几个Figure及Title与legend一看，一般能掌握大部分。2.通读全文：读第一遍的时候一定要认真，争取明白每句的大意，能不查字典最好先不查字典。因为读论文的目的并不是学英语，而是获取信息，查了字典以后思维会非常混乱，往往读完全文不知所谓。???以在读的过程中将生字标记，待通读全文后再查找其意思。3.精读文章：如果觉得该论文确实有价值，返回去通篇精读。了解论文的目的，作者所作的选择（很多都是隐含的），假设和形式化是否可行，论文指出了怎样的方向，论文所涉及领域都有哪些问题，作者的研究中持续出现的难点模式是什么，论文所表达的策略观点是什么，诸如此类。”;提高阅读的效率1．集中时间看文献：看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。2．做好记录和标记：复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf或html格式的文献，可以用标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。3．阅读顺序：根据阅读目的选择合适的顺序。一般先看abstract、introduction，然后看discussion，最后看result和method（结合图表）。;五、文献的整理1.下载电子版文献时，把文章题目粘贴为文件名 2.不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要清楚、一目了然 3.看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。4.重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。 5.重要文献要注意追踪。;问卷设计—样本;问卷设计—量表;量表描述参考版式 为确保测量工具的效度及信度，本研究尽量采用现有文献已使用过的量表，再根据本研究的目的加以适当修改作为搜集实证资料的工具。 单维度量表：用谁的量表（采用 所编制的 题的量表），由谁来填写（此量表由员工进行自我评价），题项（示例问题如： ），计分方法（基于Likert-5点评分方法进行评价（1=非常不同意；2=不同意；3=中立；4=同意；5=非常同意），专家效度（该量表在本研究中的信度系数为 ，这表明该量表具有良好的信度） 多维度量表：用谁的量表（采用 所编制的 题的量表），由谁来填写（此量表由员工进行自我评价），题项（示例问题如： ），计分方法（基于Likert-5点评分方法进行评价（1=非常不同意；2=不同意；3=中立；4=同意；5=非常同意），专家效度（该量表在本研究中的信度系数为 ，这表明该量表具有良好的信度）。每一个维度的信度（ ）。区分效度说明（ ）。;量表信度分析;量表效度—探索性因子分析EFA;提取因子的方法： 主成分分析法；设定特征根为1； 输出选择：未旋转的因子解和碎石图;量表效度—验证性因子分析CFA;量表—数据简化;量表—相关性分析;相关性 任意两两变量之间的相关性不能大于0.65；自变量和因变量相关系数在0.20-0.30最合