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第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 6 页 《教育传播学》试题1及其答案 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分） 1.传播学诞生的时间是 ( ) A.20世纪20年代 B.20世纪30年代 C.20世纪40年代 D.20世纪50年代 2.把符号转换为信号叫 ( ) A.信道编码 B.信道译码 C.信源编码 D.信源译码 3.通常传播学研究的主要是 ( ) A.教育传播 B.组织传播 C.人的传播 D.内在传播 4.闭环结构具有的特点是 ( ) A.缺少反馈环节 B.学生之间相互交叉作业 C.教育传播效果一般较好 D.也就是老师讲学生听 5.下面关于信息的描述正确的是 ( ) A.是物质直接作用后留下的痕迹 B.往往有多种形态 C.都能被人直接感知 D.在地球以外就没有了 6.下列属于传播要素的是 ( ) A.反馈 B.编码 C.译码 D.教师 7.教育传播理论研究进入重过程阶段是在 ( ) A.20世纪30年代后 B.20世纪40年代后 C.20世纪50年代后 D.20世纪60年代后 8.语言的最大长处是 ( ) A.模糊性 B.多义性 C.有限性 D.抽象性 9.下列属于交叉学科的是 ( ) A.经济学 B.生物化学 C.物理学 D.历史学 10.目前电话通道是 ( ) A.单向通道 B.双向通道 C.单一通道 D.无线通道 11.人际传播属于 ( ) A.面对面传播 B.间接传播 C.人对人的传播 D.大众传播 12.传播学研究的主要是 ( ) A.广义传播 B.内在传播 C.人际传播 D.人的传播 13.大众传播是 ( ) A.间接传播 B.目的集中的传播 C.双向传播 D.受众特定的传播 14.教育传播进入电子传播阶段是在 ( ) A.19世纪初 B.20世纪初 C.19世纪末 D.18世纪末 15.重优化阶段教育传播理论研究的理论基础是 ( ) A.系统论 B.传播学 C.认知主义学习理论 D.行为主义学习理论 16.我国《教育传播学》的教学大纲制定于 ( ) A.1985年 B.1987年 C.1990 年 D.1992年 17.从整体上看教育传播系统的功能是 ( ) A.教育者的传授 B.受教育者的学习 C.发展教育事业 D.促进社会进步 18.“子弹论”是 ( ) A.学术上的理论 B.报纸上提出的理论 C.一种有限效果理论 D.强效果论 19.下列答案中被麦克鲁汉认为是“冷媒体”的是 ( ) A.报纸 B.广播 C.电视 D.课本 20.光学投影片不能传递的符号是 ( ) A.人工语言 B.自然语言 C.图像符号 D.音响符号 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确答案。并将其号码填写在题干后的括号内；错选、多选均不得分。每小题1分，共5分) 1.下列答案中属于传播基本条件的是 ( ) A.传播者 B.环境 C.信息 D.通道 E.受传者 2.传播一般可分为 ( ) A.大众传播 B.自然的传播 C.动物的传播 D.人的传播 E.机器的传播 3.拉斯威尔的“5W”模式是 ( ) A.单向传播模式 B.线性传播模式 C.最早的传播模式 D.双向传播模式 E.文字形式的传播模式 4.教育传播过程的基本模式是 ( ) A.闭环模式 B.开环模式 C.课堂多媒体教学传播模式 D.远距离媒体教学传播模式 E.个人自主利用媒体自学的教学传播模式 5.非语言符号包括 ( ) A.动作性符号 B.音响符号 C.图像符号 D.目视符号 E.专业符号语言 三、判断题（认为对的，在题后的括号内打“√”，认为错的打“×”。每小题1分，共10分） 1.教育传播学是边缘学科。 (√ ) 2.文字一经出现便引发了教育上的巨大变革。 (× ) 3.拉斯威尔创立了传播学。 (× ) 4.亚里斯多德传播模式是最早阐述传播过程的一个模式。 (√ ) 5.说话前清喉咙是调节性动作。 (× )