陕西省吴起高级中学人教A版必修一数学导学案：1.3函数的单调性2 .docVIP

吴起高级中学高一数学导学案（教师版） 课 题：函数的单调性（二） 学习目标：1. 理解函数最大值和最小值的意义； 2. 能利用函数的单调性求函数的最值. 学习重点：利用函数的单调性函数的最值 学习难点：利用函数的单调性函数的最值 导 学 过 程 过程设计 一、自主学习 请同学们总结： 判断函数单调性的方法有哪些？ 证明函数单调性的步骤是怎样？ 2、最大值、最小值的定义： 最大值：一般地，对于函数,其定义域为D，如果存在，使得对于 ，都有 ，那么我们称M是函数的最大值，即当 时， 是函数的最大值，记作 。 最小值：一般地，对于函数,其定义域为D，如果存在，使得对于 ，都有 ，那么我们称M是函数的最小值，即当 时， 是函数的最小值，记作 。 二次函数，的顶点式为 ， 对称轴为 ，顶点坐标为 。 【教法分析】 为了实现本节课的教学目标，在教法上我采取了： 1．通过学生熟悉的实际生活问题引入课题，为概念学习创设情境，拉近数学与现实的距离，激发学生求知欲，调动学生主体参与的积极性。