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不等式部分知识点及习题 一般的，用符号“W” “2” “V” “〉”或“H”连接的式子叫做不等式。 题型一：列不等式 用不等式表示下而叙述 （1）a的一半的相反数是非负数；（2） x的3倍比它与5的差大； （3） a与2的差是非.正数； （4） x的5倍与-2的差大于x与1的和的三倍； 题型二：不等式的意义 下面列岀的不等式，正确的是（） B. x不人于3,可表示为x〈 B. x不人于3,可表示为x〈3； D. x与2的和是非负数，可表示为x+20; C. m与4的差是负数，可表示为m-40； 题型二：不等式的基本性质运用①若 题型二：不等式的基本性质运用 ①若 ab,则-2a+5 -2b+5; ③a〉b,且 c0,则 ac+d bc+d ⑤如果 3b，则 3-a 3~b, |a| |b|, m2 a m2 b； 对不等式-3xl变形得 ②若 xy,贝ij x+z y+z, -x-z —y-z; ④若 acbc 且 c〈0,则 a b; @lll xl得至!J （a+l）xa+l,那么a的取值范围是 由xl得到（a+l）xa+l,那么a的取值范围是 2.不等式的基本性质一：不等式两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变。（重点） 不等式的基本性质二：不等式两边都乘以（或除以）同一个正数， 不等式的基本性质三：不等式两边都乘以（或除以）同一个负数， 不等号的方向不变。（重点） 不等号的方向改变。（重点、难点） 题空一：利用不等式性质将不等式化为xa或xa的形式 根据不等式的基本性质，把下列不等式化为xa或xa的形式 （1） x/3-2x/3-2; (2) -3x+2〈2x+3; (3) (6-x)/23x/2; (4) -5x/2WT; ?⑩判断正谋：因为5〈6,所以5x6x有方程组2x+y=l+3m, x+2y=l-m,满足 ?⑩判断正谋：因为5〈6,所以5x6x （ ） 选择题 ⑵若xy,则下列式了错误的是（）A. ⑶若k ⑵若xy,则下列式了错误的是（）A. ⑶若k〈0,则下列不等式屮不能成立的是（ ⑷如果xy,贝『卜?列各正确的是（）A. ⑸若x-y,则下列不等式一定成立的是（ )A. 5k-4 B. 6k5k C. 3-kl-k D. - k/6-k/9 3-x3-y B. x | | y I C. x“2y 2 D. a 2xa 2y )A. - xy B. x~y0 C. x+y0 D. 2mx-2my 能是不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。 ▲要判断某个数是不是不等式的解，可直接将该值带入不等式的左右两边，看不等式是否成立，成立，则是，不成 立，则不是。 ▲ 一般，不等式的解不止一个，有时有很多个，甚至无穷个。 一个含有未知数的不等式的所有解的集合，组成这个不等式的解集。 不等式的解集必须符合两个条件①解集屮的每一个数都能使不等式成立②能使不等式成立的解都在解集内 求解不等式解集的过程叫解不等式。 题型一：判断未知数的值是不是不等式的解 ①别判断x=7, 5, 9是不是不等式x-25的解 ②x=5, 6, 8能使不等式x5成立吗？ 题型二：求解不等式，并将不等式的解用数轴表示 ⑴3xx+2 ⑵52(l-x) (3)-l/3xW2/3-x ⑷ 2x-5Nx/2+l 求不等式x-4的负整数解 综合提高题：x$2的最小值是a,xW5的最大值是b, 则a+b的值是多少 不等式的解集有两种表示方法⑴用不等式表示（注意W2与区别）⑵用数轴表示（特别注意有等号画实心点, 没有等号画空心点） 7等式的左右两边都是整式，只含冇一个未知数，并H.未知数的最高次数是1,像这样的不等式，叫做一元一次不等式。 （题目见全程训练） 解一元一次不等式的一般步骤（部分步骤可以根据实际情况适当省略） ①去分母 ②去括号 ③移项（注意变号）④合并同类项 ⑤系数化为一 题型一：填-空题 ⑴当x 时，代数式（2+x） /2的值是正数 ⑵当x 时，l-2x的值是正数；当x 时，l-2x的值是负数；当x 时，l-2x的值是非负数。 ⑶不等式2x-27的解有 个，其屮非负整数解分别为 . ⑷若方程3 （x-2a） +2二x-a-1的解适合不等式2 （x-5） $8a,那么a的収值范围是 ⑸三个连续正奇数的和小于15,则这三个连续的正奇数是 . 题型二：解下列不等式 （l）2x-l$（10x+l）/6 ⑵xx/3+l ⑶3x+(13x-l)-2 (4)2(x-l)3(x+l)-2 (5)3- (x-1) /4 32+ [3+ (x+1) ] /8 ⑹ 5x-12W2(4x-3) (7)6(x-l)23+4x ⑻ x/5+Kx (9) (x+2) 5-l(3x-2)/5 (10)x/53+(x-2) 8. 一般的关于同一未知数的几个一元一次