在线考试系统的设计实现及应用.docVIP

PAGE PAGE 1 在线考试系统的设计实现及应用 　　内容摘要：分析了传统考试方式存在的问题，提出在线考试系统的设计思想，阐述了系统的体系结构，包含的功能与组件，设计中涉及的试卷生成、自动阅卷、与其它系统之间的接口等关键问题及解决方案，并说明了在此基础上系统的实现过程。 　　关键词：在线考试系统自动阅卷试卷生成 　　引言 　　考试是检验学习效果的一种有效手段。传统考试方式是教师人工出题，教务部门印刷试卷，组织考试，然后是学生参加考试，最后考试结束后由教师手工阅卷。这种方式存在一些问题：首先，试卷由教师手工编制、批阅，教师的工作量很大且容易出错；其次，题目分散于各教师手上，难以实现教师之间的信息共享；再次，学生平时很少有机会接触到相关的习题，不利于学生巩固所学知识；最后，笔试消耗大量纸张，不利于环保。传统考试方式在今天仍然占主导地位，然而随着计算机技术的发展，其改革亦是大势所趋，在线考试系统就是一个很重要的发展方向。 　　在线考试系统将传统考试方式的大部分过程实现自动化，尽量减少人工干预。试卷根据题库中的内容自动生成，题库由教师平时积累，录入到系统中。学生在计算机上作答，结果提交给服务器。考试结束后，系统自动批改客观题，主观题由教师人工批改，形成最终的考试成绩。同时，将在线考试系统和教务管理系统融合在一起，直接将考试成绩提交给教务系统。 　　在线考试系统可采用基于客户机/服务器（Client/Server，C/S）模式，或者采用基于浏览器/服务器（Browser/Server，B/S）模式。B/S模式只需在服务器上安装相关软件，因而具有易部署、易维护的优点，客户机只需安装浏览器即可，对软硬件要求较低。本文采用B/S模式设计实现一个在线考试系统。 　　一.考试系统分析 　　完整的考试系统作为一个有机的整体，包含下面几个功能模块[1-3]： 　　（一）系统管理 　　系统管理是对系统使用者的管理。系统的使用者包含系统管理员、教务人员、教师和学生。可以执行添加、删除、编辑用户属性等操作。为了方便管理，将用户划分到不同的组下面，系统权限以组为单位划分，每个用户都应分配到一个或多个合适的组下面，用户拥有的权限就是其所在所有组的权限之和。比如可以将班级名称作为组名称来建立一个组，以后可以统一为此班级的所有学生分配相同的权限。 　　（二）教务管理 　　教务管理模块可添加删除课程信息、指定课程的考试开始时间和结束时间、指定试卷出题的教师以及各班级学生应该参加哪些课程的考试等，这部分工作应该由教务人员来完成。 　　（三）题库管理 　　题库管理模块提供题目编辑功能。教师可以在此处编辑题目信息，每个教师只能编辑自己添加的题目。题目除本身内容之外，还包括所属单元（章节）、涉及的知识点、难度及估计完成时间等辅助信息，以帮助系统自动生成试卷。题目类型包括单选题、多选题、判断题、填空题和综合题等几种。题目可以单个编辑，也可以批量上传题目，批量上传的题目要求按预定的格式编辑，存放在文本文件或word文档中，然后提交服务器处理。系统基于接口编程，因此可以很方便的扩展接收其它类型的文件。 　　（四）试卷管理 　　该模块用来生成试卷。每份试卷包含若干大题，每大题又包含若干小题，试题可由教师从题库中手工选择，也可由系统自动生成。系统提供试卷模板编辑功能，可预先编辑好试卷模板，设定试卷包含多少大题，每个大题分值，大题题型，包含多少小题，从课程的哪些单元选择多少小题，每个小题涉及的知识点、难度多少及估计完成时间等，教师可从试卷模板中选择一种，由系统自动生成试卷。 　　（五）考试管理 　　此处的考试是广义上的考试，包含正式考试，一般指期末考试，由学校统一组织；模拟考试，是教师对教学效果的阶段性检验，由各任课老师自行组织；单元练习，学生可自由选择单元习题作为练习，以此巩固平常所学知识。使用各类型的考试前，指定考试使用的试卷或者开放练习的习题。 　　（六）个人事务 　　该模块提供系统的用户应该完成的工作入口。比如对于学生，在此处列出应该参加的考试；对于教师，给出教师应该批改的试卷等。 　　除了以上主要功能之外，系统还提供了课程管理、查询统计、信息发布等模块。课程管理用于编辑各课程的单元信息，单元包含的知识点等，实现对题库的细化管理。查询统计可以查询考生成绩，并且给出考试结果的统计结果，比如优秀率、不及格率等信息。信息发布模块主要用来发布考试信息和考试注意事项等。 　　用户登录后，系统根据其所属组，以菜单形式显示该用户可以访问的模块。用户在使用具体功能时，系统会进一步检查其权限，以保证系统的安全性。 　　二.系统设计中关键问题 　　（一）用户密码加密 　　考虑到考试系统的特点，数据库中只实现用户密码的加密。加密算法采用信息-摘要算法5（Message-DigestAlg