二年级上册语文13 朱德的扁担 （第2课时）.pptVIP

走进中华传统文化 【李广爱兵尽责】飞将军李广爱兵如子，行军遇缺水断粮时，见水见食，士兵不全喝到水，他不近水边；士兵不全吃饱，他不尝饭食。 【绕口令】扁担长，板凳(dèng)宽，扁担绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳上。扁担偏要绑在板凳上，不知是扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。　 课文以“朱德的扁担”为题，以小见大，于细微处见精神，让我们看到了一位革命伟人的鲜活形象。 1.读一读 hóng jūn shēng chǎn jǐng gāng shān shān gāo lù dǒu 红 军 生 产 井 冈 山 山 高 路 陡 duì wu zhū dé zuò biǎn dan fān shān yuè lǐng 队 伍 朱 德 做 扁 担 翻 山 越 岭 教师点拨：注意“生、产、山、朱”是翘舌音，“做”是平舌音。“队伍”的“伍”是轻声。 2.读句子，注意带点的词。 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。 教师点拨：这是朱德和大家一起去挑粮的句子，带点的词语都是动词，使人物朱德的艰苦朴素、与战士们同甘共苦的形象更加生动，使读者如见其人。朗读时，要重读这几个动词。 ? ? ? 3.朗读课文 教师点拨：这是一篇表现人物思想品质的文章，朗读时要像讲故事一样，语气要加重，稍慢。 4.朱德为什么要在自己的扁担上写上“朱德记”三个字？ 教师点拨：读相关的段落，联系全文回答。 参考答案：因为朱德知道，他原来的扁担一定是战士们心疼他，不让他挑粮而藏起来了。他下定决心要去挑粮，怕战士们又藏起他的扁担，所以在扁担上写了“朱德记”三个字，这样就是告诉战士们这条扁担是朱德专用的，任何人不准拿走。 一、选择合适的读音填空。 1． ɡānɡ　　xié　　dé　　fěn　　dí　　chǔ 粉(　 　)　　 鞋(　　　)　　 冈(　　　) 德(　　　) 敌(　　　) 储(　　　) 2． dān　　　dàn　　　dɑn 一担(　　)粮食　　担(　　)心　　扁担(　　) dɑn fěn xié ɡānɡ dé dí chǔ dàn 　dān 二、看拼音写词语。 shēnɡ chǎn huì shī hónɡ jūn chuān guò bì dìng jǐng gāng shān zuò shǒu gōng 做 手 工 生 产 会 师 红 军　 穿 过 必 定 井 冈 山 三、填上合适的词。 一(　　　)扁担　　　　坚守(　　　) 一(　　　)队伍 储备(　　　) 一(　　　)粮食 粉碎(　　　) 一(　　　)草鞋 战胜(　　　) 困难 根 阵地 支 粮食 袋 围攻 双　 * * 第 二 课时 朱德的扁担 13 1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 课文表现了朱德同志什么样的品质？ 串珠问题： 1.故事发生在哪儿 ？ 2.大家是用什么挑粮的？ 3.后来是谁把朱德的扁担藏了起来？为什么？ 4.朱德同志怎么做的？ 1.“1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。” “会师”一词指的是什么？ 从“不远处” 可以看出什么？ “会师”指的是朱德同志带领的起义队伍与毛泽东同志的队伍会合在一起。之后，组建了以毛泽东为首的红军队伍。 “不远处”点明了井冈山周边环境的险恶，为下文的艰苦挑粮做了铺垫。 2.“红军要坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，必须储备足够的粮食。井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常难走。”哪些词语写出挑粮的困难？ “五六十里”“山高路陡”说明从井冈山到茅坪挑粮困难重重，一是路程长，二是路难走。 3.“可是每次挑粮，大家都争着去。”为什么大家都争着去挑粮？ 因为红军战士不怕吃苦，所以争着去挑粮。表现出红军战士不怕危险、不怕困难、团结互助的大无畏精神。这也是为后面朱德同志也争着挑粮埋下伏笔。 4. “朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。”朱德同志是怎样挑粮的？表现了什么？ “穿着草鞋”“戴着斗笠”是说朱德与战士们一样的装束，一样的艰苦朴素；“满满的”“爬山”表明朱德挑的粮跟战士们一样多，一样沉，经历了一样的艰难，这是朱德和战士们同甘共苦的具体表现。