主题审议 我升中班了.docVIP

主 题 活 动 审 议 表（二） 中班 年级 小 组 审 议 意 见 审 议 后 的 主 题 活 动 内 容 主 题 背 景 知道自己已经是中班哥哥姐姐了，在各方面都要有进步，激发幼儿做中班小朋友的自豪感，学习早操，会按序排4路纵队。 孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。 主 题 目 标 1、知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，学会做一些力所能及的事情。 2、感受生长发育的变化，进一步了解身体一些部位的功能。 3、了解生活中的规则，学习自我服务，自我控制，增强我已长大的意识，感受成长的快乐。 4、游戏中能与同伴有好相处，共同做游戏。 1、知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，学会做一些力所能及的事情。 2、感受生长发育的变化，进一步了解身体一些部位的功能。 3、了解生活中的规则，学习自我服务，自我控制，增强我已长大的意识，感受成长的快乐。 4、较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。 5、游戏中能与同伴有好相处，共同做游戏。 活 动 内 容 健康： 红眼咪咪（身心）可以换为健康《从小到大的我》更贴切主题。 语言： 综合《我的变化》和讲述《我真棒》可以在一个活动中进行，适逢教师节，建议将儿歌《老师的手》纳入本主题，也让幼儿懂得尊重老师的道理，萌发爱老师的情感。 科学： 《巨大的火球——太阳》、《清洁工具》这三个活动与本主题的相关度不高，建议改成《我有一双小小手》，让幼儿知道自己长大了，我们的小手可以做很多事情，《运水》这个活动让幼儿在活动中懂得观察、善于动脑，初步形成合作的概念，并且有乐意帮助同伴的情感。 社会： 《我们的新班》和《我是班级小主人》这两个活动在教学形式上有些相似，而且《我们的新班》如何创设自己新班的活动区对于刚升入中班的幼儿来说有一定的难度，因而调整为《我升中班了》和《我是班级小主人》这两个活动。在看看、说说、做做等活动中，让幼儿学会发现自己及周围的变化，尝试体会自我服务和为集体服务的乐趣，增强自信心，体验成长的快乐，萌发初步的责任意识，感受升班带来的自豪和喜悦。 9月10日是教师节，我们通过《老师我爱你》这一活动让幼儿知道9月10日是教师节，了解教师的辛苦，并能通过各种方式学会表达对教师的爱。 音乐： 安排比较合理，无需改动。 美术： 将第二周的手工活动《娃娃在睡觉》与主题的衔接不够明显，手工可以做一个折纸活动或者是剪纸活动，如：在《巧手宝宝》上选择《我是小天使》进行剪贴，将作品送给自己，奖励自己长大了。 第一周： 语言：谈话：假期趣闻、儿歌：你别说我小 科学：科学：直直的筷子 社会：我升中班了 音乐：律动：《头发肩膀膝盖脚》 健康：学习徒手操学习徒手操 数学：认识数字1、2 美术：绘画：我的小手 第二周： 语言：、儿歌《老师的手》 综合：我的变化 数学：认识数字4.5 社会：老师我爱你 科学： 《我有一双小小手》 音乐：律动：会跳舞的身体 美术：手工《我是小天使》 健康：从小到大的我（身心） 第三周： 语言：谈话：我喜欢；故事：小熊想长高 数学：看数字拍手 社会：我是班级小主人（教师用书6页） 科学： 《运水》 音乐：歌唱：我们是中班小朋友 美术：绘画：我长高了 健康：推小车； 小 组 审 议 意 见 审 议 后 的 主 题 活 动 内 容 环 境 与 区 域 增添暑假游记的画报展墙。通过暑期活动的交流将小班到中班的成长做一个衔接。让孩子们更能直观地 感受