七年级上册数学：1.4.2有理数的除法 第一课时.pptVIP

1理解除法是乘法的逆运算； 2理解倒数概念，会求有理数的倒数； 3、掌握除法法则，会进行有理数的除法运算 学习目标 你能快速地填写下列表格吗? 开动脑筋想一想 2 6 1 -1 0.5 ／ 知识回顾 计算: 8×9=____, (－4)×3 =____, 2×(－3)=____, (－4)×(－3)=____, 0×(－6)=____, 72 －12 －6 12 0 72÷9=____, (－12)÷(－4)=____, (－6) ÷2=____, 12÷(－4)=____, 0÷(－6)=____, 8 3 －3 －3 0 观察右侧算式, 两个有理数相除时: 商的符号如何确定? 商的绝对值如何确定? 新知探究 72÷9=____, (－12)÷(－4)=____, (－6) ÷2=____, 12÷(－4)=____, 0÷(－6)=____, 8 3 －3 －3 0 商的符号如何确定? 商的绝对值如何确定? 同号两数相除得正 并把绝对值相除 异号两数相除得负 并把绝对值相除 零除以任何非零数得零 新知探究 两个有理数相除, 同号得____, 异号得_____,并把绝对值_______. 0除以任何一个不等于0的数都得_____. 正 负 相除 0 0不能作为除数 课文学习 你一定行！ (1) (－8)÷(－4) (2) (－3.2)÷0.08 （3） 解: (1)原式 =+( ) 8÷4 =2 (同号得正,绝对值相除) (2)原式 =－ ( ) 3.2÷0.08 =－40 (异号得负,绝对值相除) (3)原式 = －（ ） = －（ ） = － (异号得负,绝对值相除) 求解中的第一步是 _______________ ； 第二步是______________； 确定商的符号 绝对值相除 例题讲解 比较大小: (1) (2) 你发现什么了？ 互为倒数 互为倒数 除以一个数, 等于_________________. 乘以这个数的倒数 课文探究 有理数的除法法则 ● ● ● ● ● 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数. 也可以表示成： a ÷ b = a · (b≠0) 除号变乘号 除数变为倒数作因数 有理数除法法则的另一种说法： 两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相 .0除以任何一个不等于0的数，都得 . 正 负 除 0 归纳总结 对比记忆 有理数的减法法则 减去一个数，等于加这个数的相反数. a - b = a + (-b) 减数变为相反数作加数 减号变加号 有理数的除法法则 除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数. a ÷ b = a · (b≠0) 除数变为倒数作因数 除号变乘号 课文讲解 例1：计算 （1）（-18）÷（-6） =3 （2）（ ）÷（+ ） 解：原式=（-18）×（ ） 解：原式=（ ）×（+5） =-3 （3） ÷（ ） 解：原式= ×（ ） = 解法二： 解：原式=+（ ） 18÷6 =3 解：原式=-（ ） ÷ = - （ ×5 ） = - 3 解：原式= - （ ÷ ） = -（ × ） = 新知应用 例1：计算 （1）（-18）÷（-6） =3 （2）（ ）÷（+ ） 解：原式=（-18）×（ ） 解：原式=（ ）×（+5） =-3 （3） ÷（ ） 解：原式= ×（ ） = 解法二： 解：原式=+（ ） 18÷6 =3 解：原式=-（ ） ÷ = - （ ×5 ） = - 3 解：原式= - （ ÷ ） = -（ × ） = 化除为乘 利用法则 一般地：当两整数相除时一般用除法法则，当两分数相除时一般化除为乘。 运算中遇到小数和分数时,处理的方法与小学一样,小数化成分数,带分数化成假分数,然后相除. 新知应用 化简下列分数: (1)