2017-2018学年高中数学人教B版必修5学案：3.2均值不等式课堂探究学案.docVIP

3.2　均值不等式 课堂探究 一、使用均值不等式求最值的注意事项 剖析：(1)a，b都是正实数，即所求最值的代数式中的各项必须都是正数，否则就会得出错误答案．例如，当x0时，函数f(x)＝x＋eq \f(1,x)≥2eq \r(x×\f(1,x))＝2，所以函数f(x)的最小值是2．由于f(－2)＝－2＋eq \f(1,－2)＝－eq \f(5,2)＜2，很明显这是一个错误的答案．其原因是当x0时，不能直接用均值不等式求f(x)＝x＋eq \f(1,x)的最值．因此，利用均值不等式求最值时，首先确定所求最值的代数式中的各项是否都是正数．其实，当x0时，－x0，则f(－x)＝－x＋eq \f(1,－x)≥2eq \r((－x)×\f(1,－x))＝2，此时有f(x)≤－2．因此，当所求最值的代数式中的各项不都是正数时，应利用变形，转化为各项都是正数的代数式． (2)ab与a＋b有一个是定值，即当ab是定值时，可以求a＋b的最值；当a＋b是定值时，可以求ab的最值．如果ab和a＋b都不是定值，那么就会得出错误答案．例如，当x1时，函数f(x)＝x＋eq \f(1,x－1)≥2eq \r(\f(x,x－1))，所以函数f(x)的最小值是2eq \r(\f(x,x－1))．由于2eq \r(\f(x,x－1))是一个与x有关的代数式，很明显这是一个错误的答案．其原因是没有掌握均值不等式求最