29父亲和 鸟卢媛花电子教案.docVIP

1 《29.父亲和鸟》教学设计 学校：忻城县实验小学 科目：义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册 教 学 目 标 知识目标 1．认识“蒙、喃”等7个生字。会写“并、夜”等8个生字。 教学重点 认识7个生字,会写8个生字 能力目标 2．主动积累课文中的优美词语,能用一些词语说句子。 3、能够有感情地朗读课文,能够体会到“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。 教学难点 有感情的朗读课文,体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。 情感目标 ３．培养起学生爱护动物,爱护小生命,要与自然和谐相处的意识和初步情感。 课型方式 要素组合+平台互动 充分发挥小组合作学习的优势，强调学生的全员参与，全程参与，提高了学生的合作意识，培养了学生的合作能力。同时抓住语言文字的特点，进行了有效地朗读指导和语言训练，增强了学生的语感，促进了语文积累，提高了学习效率1、引导学生据题猜想，启发学生想像，激发学生读文兴趣，引入新课教学，进而有意识地引导学生通过学习，寻找自己所提问题的答案。2、营造氛围，创设情境，激发学生对鸟的兴趣，挖掘学生对鸟的认知，培养学生收集信息的能力，同时通过交流与展示资料为爱鸟护鸟奠定了情感基础用拓展延伸文本，让课堂诗情飞扬 教学环节 充分发挥小组合作学习的优势，强调学生的全员参与，全程参与，提高了学生的合作意识，培养了学生的合作能力。同时抓住语