大班数学比轻重教案.docVIP

活动目标： 1. 感知轻重，知道要有两个或者几个物体才可以比较重量。 2. 学习用自然测量比较两个物体的轻重，用工具测量来比较三个物体的重量，并做好记录。 3. 体验合作带来的乐趣与成功感。 活动准备： 天平、牛奶，橡皮，苹果、橘子、冬枣、图片。 活动过程： 一、导入，提出概念，感知重量。 1. 今天老师带来了一样东西，它的名字叫“天平”，你们知道天平是干什么的吗？ 2.这里有两样物品，我们用天平来给他们比一比轻重。看看谁重一点？谁比较轻一点？ 3.哦，牛奶垂下去了，橡皮翘上去了，那是垂下去的是重的还是轻的？翘上去的是重的还是轻的？ 教师总结：垂下去的是重的，翘上去的是轻的。 5.图片展示，请幼儿说出哪个是重的，哪个是轻的。 小结：原来比重量要两个或者几个物品才可以比较，一个物体不能比重量。而且垂下去的是重的，翘上去的是轻的。 二、幼儿操作。 1.幼儿用天平操作比较苹果、橘子和冬枣谁最重谁最轻。（每个人用自己的天平称量，同时三样水果必须都用到。） 2.幼儿讲述自己的称量结果谁重谁轻。 三、三样物品比轻重。 1. 现在我们一起来看一看这三样东西到底谁重谁轻？ 2.冬枣和橘子放在天平上，提问： 冬枣和橘子比，谁轻谁重？学说：冬枣比橘子轻，橘子比冬枣重。（出示图片） 3.刚刚我们先将冬枣和橘子进行比较，现在我们把轻的那个拿下来，重的那个不动。然后再把苹果拿来进行比较。提问： 橘子和苹果比，谁轻谁重？学说：橘子比苹果轻，苹果比橘子重。（出示图片） 4.刚刚我们已经得出了结论了：冬枣比橘子轻，橘子比苹果轻，所以冬枣比苹果轻。 四、幼儿操作。 1.《幼儿画册3》P37. 活动延伸： 其实我们生活中也有很多东西可以比较轻重，我们一起去找找吧。