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班级管理制度策略 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 班级管理策略? ?? ???班级就是一个小社会，可以容纳无限的智慧。要让学生佩服教师，就要靠教师的智慧。有时我想，教师就是驾控一叶扁舟行在急浪中的人，只有不断搏击，谨慎行船，才能避免被风浪吞没的危险。驾控技巧就是管理艺术，需要我们不断总结，不断升华。班主任工作给我们提供了一个管理的平台。班主任工作最初看来没什么事情，但是有人却深陷其中，痛苦不堪，每天有做不完的事情，处理不完的麻烦。等到渗透真谛，班主任又显得游刃有余。下面，结合自身的 实践，就我所理解的管理艺术谈以下几点：一：坚持原则，毫不动摇　　坚持原则就是在原则问题上要立场坚定，不因一些外部因素而动摇你的决定。当班级中出现一些不良现象时，教师要下重药，毫不手软。该抓的抓，该管的管，不达目的不罢休，决不姑息养奸。在萌芽期就把这种苗头给遏制，不让其在班中蔓延。我一开学就在班中规定：红领巾，天天戴。铃声响，不讲话。课间时，不打闹。吃中饭，排队走、、、、、、做不到，学