26纳米新 星教学教材.docxVIP

1 26、纳米新星 教学目标： 　　1.整体感知课文内容,理清文章思路. 　　2.培养学生筛选信息能力,了解纳米的有关知识和应用前景. 　　3.激发科学兴趣,培养学生勇于大胆想象的科学精神. 　　教学重难点: 　　1.培养筛选信息能力. 　　2.激发大胆想象的精神. 课时安排：二课时 第一课时 　　教学过程 　　一.导入,激发兴趣. 　　［纳米和纳米技术都很微观,对学生来说很陌生、很抽象。教师出示关于纳米和纳米技术的图片，可以增加直观感,能较好地激发学生的学习兴趣.］ 　　1.导语:大家是否还记得在科幻世界里那些随意消逝变化的人吗?还记得在神话世界里,孙悟空的七十二变吗?现在所有这一切都不是在疯狂的科幻世界里,不是在神奇的神话里,而是在离我们也许只有几年之遥的纳米时代！那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想不想了解有关这方面的知识? 　　 　　纳米机器人（描述的是一个纳米机器人在清理血管中的有害堆积物。由于纳米机器人可以小到在人的血管中自由的游动，对于像脑血栓、动脉硬化等病灶，它们可以非常容易的予以清理，而不再用进行危险的开颅、开胸手术。） 　 .纳米技术制作的中国地图.（这是中国科学院化学所的科技人员，利用纳米加工技术在石墨表面，通过搬迁碳原子而绘制出的世界上最小的中国地图。这幅地图到底有多小呢？打个比方吧，如果把这幅图放大到一张一米见方的中国地图大小的尺寸，就相当于把该幅地图