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—PAGE 2— 中小学体育教师教学技能大赛理论考试相关内容 （一）政策法规部分 1、2007年5月7日中共中央国务院颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)。 2、中共广东省委省人民政府2008年12月30日颁发《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（粤发〔2008〕22号） 3、2009年8月7日广东省教育厅印发《关于中共广东省委广东省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见的实施意见》（粤教体〔2009〕82号） 4、中发7号文明确提出：增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。 5、中发7号文件为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，共提出三大意见，分别是：高度重视青少年体育工作,认真落实加强青少年体育、增强青少年体质的各项措施,加强领导，齐抓共管，形成全社会支持青少年体育工作的合力。 6、中发7号文件共分3大点20小点。第一大点分3个小点；第二大点分9小点；第三点分8点。 7、当前和今后一个时期，加强青少年时代体育工作的总体要求是：认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。 8．全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。加快建立符合素质教育要求的考试评价制度，发挥其对增强青少年体质的积极导向作用。全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量；积极推行在高中阶段学校毕业学业考试中增加体育考试的做法。 9．广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮。10.要根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到体质健康标准。 11.对达到合格等级的学生颁发“阳光体育证章”，优秀等级的颁发“阳光体育奖章”，增强学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性。 10．确保学生每天锻炼一小时。中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1━2年级每周4课时，小学3━6年级和初中每周3课时，高中每周2课时； 没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划； 全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25━30分钟的大课间体育活动， 认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动； 11．帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。中小学教师和家长都要关注学生的用眼状况，坚持每天上下午组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间。学校每学期要对学生视力状况进行两次监测。 12．加强体育安全管理，指导青少年科学锻炼。学校要对体育教师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育。13．制定并落实科学规范的学生作息制度，保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。 14．《学校体育工作条例》共分九章，共计31条，第一章至第九章分别是：1.总 则2.体育课教学3.课外体育活动4.课余体育训练与竞赛5.体育教师6.场地、器材、设备和经费7.组织机构和管理8.奖励与处罚 9.附 则 15.《学校体育工作条例》于1990年2月20日国务院批准, 1990年3月12日国家体委令第8号、国家体委令第11号发布 16.学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康，增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。 17.学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意汲取国外学校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作。 18.体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。 19.体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持医院证明，经学校体育教研室（组）审核同意，并报学校教务部门备案，记人学生健康档案。 20.开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。 21.普通中小学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外