22、跑进 家来的松鼠教学幻灯片.docVIP

PAGE 1 人教实验版小学六年级语文教案设计 科目 语文 教学内容 22、跑进家来的松鼠 课时 1 编号 33 年级 六年级 备课教师 杨永明 设计日期 学习目标 （叙写） 1、通过朗读，在预习的基础上，抓住关键语句，理清文章思路，用自己的话复述课文的主要内容。。 2.抓住关键语句，感受作者对松鼠的喜爱之情，学习通过具体事例来表达喜爱之情的方法。 重 点 难 点 抓住关键语句，理清文章思路，用自己的话复述课文的主要内容。。　　 抓住关键语句，感受作者对松鼠的喜爱之情，学习通过具体事例来表达喜爱之情的方法 教学准备 （预习提纲） 1、自学生字、词，并把课文读通顺。 2、勾画出自己不懂的问题。 教 学 过 程 一、导入揭题 1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来？“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”（谁来说一下）对啦，是松鼠。今天我们就学习《跑进家来的松鼠》 2．提问：读了课题，你知道了什么？ 二、检查预习 过渡：同学们， 预习后你一定有了更多收获，现在先来检查一下，比比谁预习得认真。 1、开火车读词语：“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”。 2、小组内交流不懂的问题。 三、明确学习目标 四、引导学生自学，让学生充分展示自我 （一）初读课文，整体感知 1、出示自学指导（一） 快速浏览课文，思考：松鼠在“我”家做