27第四单 元语文活动４教学案例.docVIP

1 第四单元 语文活动４ 教学目标：　 1.练习写好带有“口字旁”和“全包围方框结构”的生字。 2.能用自己喜欢的词语说话，做到用词恰当。当写比喻句，尝试把句子写生动。朗读背诵名人名句，懂得珍惜时间，养成合理安排时间的习惯。 3.观察发现身边的好人好事，并通过写、画的形式办墙报，培养用心观察和动手组织策划的能力。 教学重难点： 1.能用自己喜欢的词语说话，做到用词恰当。 2.学写比喻句，将句子写具体、写生动。 教学准备： 1.教师准备有关语文活动的内容制成课件。 2.学生查找有关时间的名言警句及名人珍惜时间的故事。 3.学生观察发现身边的好人好事，并记录下来。 教学安排：2课时。 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、万花筒 1.练习写“口字旁”和“全包围方框结构”的生字。 （1）师出示生字：“哨、喧、噪”和“困、园、圆”。 （2）学生自读生字，并观察它们的特点，自主训记。 （3）观察这些字在田字格中的位置，分组交流：怎样写这些字才更漂亮？ （4）小组汇报 第一组是左右结构的字，要写得左窄右宽。“口字旁”要写得稍微上一点，在横中线以上； 第二组是“全包围方框结构”的字，要先写方框，然后写里面，最后再封口，占格均匀。 （5）师指导学生在田字格里正确书写生字。 （6）展示作业评一评：谁的字写得漂亮，谁的字写得不太美，为什么？ 2.我能说。 （1）出示词语： 嘱咐 搜索