第3课 从汉至元课件修改版.pptVIP

史料链接： 汉武帝所用丞相十三人，下狱死者占其半，生者如田蚡fen、石庆、公孙弘辈，只能装聋作哑，唯命是从而已。以至于讨论出兵边疆的大事，汉武帝竟说 “田蚡不足与计”。汉武帝如此重用内朝官，用近臣、内朝来压制宰臣和外朝，所以当他拜公孙贺为相时，贺竟伏地大哭，不受印绶。 总结：从汉至元政治制度的演变 军功爵制在战国时期发挥了怎样的作用？后期是否适应时代的发展？ 有军功者，各以率受上爵......宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 ——《史记·商君列传》 结论：以军功为升官加爵的标准，能够激励更多的英勇善战的将士为国效力，是适应战国时期社会需要的一种选官制度；但秦朝在完成统一后的和平时期仍沿用军功爵制选官，必将造成秦朝的暴政。 商鞅 战国 西汉 1、目的： 为适应国家统治的需要 2、内容： 1）征辟 （加强中央集权和扩大统治基础） ——自下而上选拔官吏制度 ——自上而下推选人才为官的制度 2）察举 察举制 汉代实行的一种自下而上选拔人才的制度。看德行、才能，以举荐为主，辅以考试，但标准不客观。 察访 任用 考试 九品中正制图 魏晋南北朝时保证世族特权的官僚选拔制度。东汉末，曹操当政，提倡“唯才是举”。献帝延康元年（公元220年），曹丕采吏部尚书陈群的建议，推选各郡有声望的人，出任“中正”，将当地士人，按“才能”分别评定为九等（九品），政府按等选用，谓之“九品官人法”，仍保持曹操用人“不计门第”的原则。曹芳时，司马懿当政，于各州设大中正，任用世族豪门担任，选取原则以“家世”为重。从此，“上品无寒门，下品无士族”，九品中正制成为世族地主操纵政权的工具。 九品中正制 魏晋南北朝 * * 乡试又称“大比”或“秋闱”。 会试又称“春闱”或“礼闱”。 殿试又称“廷试”。 举人已有做官的资格。 第三课 从汉至元政治制度的演变 课标要求: 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 好了歌 人人都说皇帝好，其实皇帝愁死了： 朝中有吏管事好，只怕丞相专权了； 地方有人管理好，只怕尾大掉不了； 大权在握享乐好，若无智慧命也了。 思考：在这首民谣中 ，统治者面临的两大难题是什么？ 皇权 vs 相权 中央 vs 地方 矛盾 二、君主专制的演进——中央官制演变 一、中央集权发展——地方管理制度演变 三、选官、用官制度的变化 （解决中央与地方矛盾） （解决君权与相权的矛盾） （解决人事任免的问题） 大风歌 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！ 汉高祖刘邦 刘邦建汉后,为巩固皇权，稳定天下,对地方采取了哪些措施？结果又怎样？ 一、中央集权的发展 ●汉初,在地方上实行郡国并行的制度,大封同姓王，以为依仗刘氏“天下一家”的格局，就能巩固皇权,稳定天下。 一、中央集权的发展 1、汉初“郡国并行” “汉有天下，矫秦之枉，循周之制，剖海内而立宗子，封功臣 ……郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦已明矣。” ——柳宗元《封建论》 天下之势，方病大瘇，一胫之大几如腰，一指之大几如股。 ——贾谊 2、汉武帝的推恩令 “推恩令”的内容： 诸侯王死后，_____继承王位。其他子弟分割部分土地为_____，归_____统辖。 “推恩令”的影响： 王国__________,_______得到加强。 一、中央集权的发展 嫡长子 列侯 郡 越分越小 中央集权 一、中央集权的发展 3、唐中期设置节度使 一、中央集权的发展 3、唐中期设置节度使 新 疆 新 疆 甘 肃 宁 夏 山 西 北 京 辽 宁 青 海 四 川 广 东 安 西 节 度 使 北 庭 节 度 使 河 西 节 度 使 朔 方 节 度 使 河 东 节 度 使 范 阳 节 度 使 平 卢 节 度 使 陇 右 节 度 使 剑 南 节 度 使 岭 南 五 府 经 略 边镇兵 49万 中央军 9万 一、中央集权的发展 节度使的权利： 政治上：有较大自主权 经济上：控制地方财权 军事上：拥有强悍武装 安史之乱 影响：造成百余年的藩镇割据局面，严重削弱了中央集权。 和藩镇割据 “安史之乱”