春晖小学干部培训课件.pptVIP

* 延时符 干部的上下左右事 ——兼谈学校管理伦理 A small river named Duden flows by their place and supplies it with the necessary regelialia. It is a paradisematic country. 人在一起的叫聚会/心在一起叫团队 0 1 02 03 04 05 DIRECTORY 目 录 总述 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。 中层干部 的角色定位 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。 中层干部 的五个条 件、三种关系 输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。 教研组长 的角色定位 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。 教研组长 的工作及 工作策略 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。 关于中层干部 01 其他中层 校 长 分管校长 中层干部 组、教师 教 师 社会 家长 媒体 培训 Types 中层干部扮演着许多双重的角色，既要当好配角，又要当好主角；既是一名助手，又是一名主管；不仅要当参谋，而且要作决策。 ABOUT THE TEAM 关于中层干部 激励 努力 成就 信任 1. 要为校长当高参、献良策。 防止三种倾向：一是违心式（自卑人格）、二是片面性（自负人格）、三是空洞化（边缘人格）2.要甘当配角不冒尖，乐做绿叶不争艳。要做到“三多三少”，要多用耳和眼，少用嘴（为什么？）；多做事，少出头（例子）；多提案（建议），少提锤（让校长提锤定音）。3. 要以情感人，以诚待人，公平对人，平易近人，处好方方面面的关系。 角色定位 Potential ABOUT THE TEAM 关于中层干部 对比 TeamsVS Groups 三种关系 五个条件 一是有较高的政治、业务素质二是有过硬的工作作风， 三是具有敏锐地政治头脑，较强领悟和判断力， 四是为人要诚实守信，处世要谦虚谨慎， 五是要勇于创新，不死板硬套，工作要有魄力。 一是处理好与学校校长、副校长之间的关系； 二是处理好与其他的中层干部之间的关系； 三是处理好与一般教师的关系。 “校长决策定大局，学校中层干部实施成大事” 要想真正当好学校中层干部，必须具备以下五个条件，处理好三个关系 ABOUT THE TEAM 关于中层干部 ABOUT THE TEAM 一、怎样处理好与学校校长之间的关系 团队构建 【越权行事】 越权行事有三个特征：一是不听指挥，擅自扩大处理权限或者对校长安排的工作故意执行不到位；二是擅自专断，遇事先斩后奏；三是“居心叵测”，斩而不奏。越权行事有三大危害：一是损害与校长之间的关系，损害大局；二是本人的形象，影响校长的威信；三是由于班子的不团结，在行政管理上，容易把一般老师带进进退两难、无所适从的尴尬境地，进而形成整个学校的管理混乱。 对比 Team building VS Team working 【适用】 （一）认清身份，找准位置 而不能违背或者超越校长的意图和决策行事；只有建议权和执行权而不具有决定权，实际工作中，事前多请示，事中勤汇报，事后有结果。保留自己的意见，以校长的意见为准，不折不扣地去执行。 （二）要真心实意地尊重校长 1.真心尊重校长。不能以校长的性别、年龄大小、辈分高低、工龄长短来衡量你对校长的尊重程度，在平时的工作和生活中，要处处维护和树立校长在老师中的威信，维护校长的形象，尊重校长的人格，不能摆老资格倚老卖老。 2.不能越权行事。 这是一个人的人品，更是学校中层干部应有的基本素质（举例）。导致你和校长和老师们的情感不和、关系僵化，把自己孤立起来，最终使自己无法开展工作。（将才和害马一线之隔，隔得是什么？） 3.务必谦虚谨慎，不能居功自傲。 4.淡化名利，踏实工作（例子）。 5.思维要有独到性，说话要有艺术性（例子2个）。 忠实地执行校长的意图和决策的同时，还要对校长所做出的决策中存在的问题，甚至是错误，及时地提出你自己的独到见解，当好校长的参谋，避免给工作造成损失。提建议时应该有一定的艺术性，要把握好分寸和方法。一是提建议时要分场合，二是说话口气要注意分寸，三是提建议要看情形， 6.要正确对待自己工作中的错误和校长的批评。 在本学校老师中发牢骚，说怪话，甚至是在本系统其他学校的同行中、在社会上老百姓中说领导的“不是”，讲领导的“怪话”，公开自己与领导的矛盾，这样做有三大危害：一