构造地质学--绪论.ppt

谢谢！ 三 峡 工程地质中的构造地质问题 三峡工程位于中原的腹地的长江中下游，长江下游六省市是我国人口最密集的地区之一，经济最为发达的地区。 三峡工程的关系到几亿人民生命安危和国家安全的重要工程。 三 峡 工程地质中的构造地质问题 选坝址——基底牢固性 山体会移动吗？ 断层活动性 岩石渗透性？ 边坡稳定性 ……... 滑 坡 重庆武隆山体滑坡灾害事故：2001年5月1日重庆武隆县城江北西段发生一起滑坡地质灾害，造成七十余人死亡，震惊了全国。 地质构造与矿产资源问题 地质构造具有导矿作用 地质构造具有控矿作用 国家对矿产资源的需求急速增大 资料来源：中国工程院《矿产资源》咨询项目组，2002。 人均矿产消耗量 工业化发展程度 中国 中国进口矿产品花费7年增加了一倍多 （亿美元） 环境演变  山脉的形成与海陆变迁 沧海桑田 华北地区在古生代时期的演变 山脉的隆升与气候、环境变迁 青藏高原的隆起——印度-欧亚板块的碰撞的结果 青藏高原的隆升与东亚地区气候、环境的变迁 地质构造：组成地壳或岩石圈的岩层或岩体等，在内外地质动力作用下所产生的各种变形； 如褶皱、节理、断层以及其它各种面、线状构造。 构造地质学 是地质学专业的一门重要的专业基础课； 是地质学的一门分支学科； 它是研究地壳上各级各类地质构造的发生、发展、演化及其与矿产分布、地震、工程稳定性、环境演化等的关系的一门学科。 研究对象和内容 基本概念 研究对象：各种地质构造现象； 研究内容： 各种地质构造的形态特征； 形成条件； 分布与组合形式； 发展演化规律； 形成机制。 并追索产生上述地质现象的地壳运动方式、方向和力学性质，进一步探讨地壳构造运动的动力学原因。 研究对象和内容 可以从两个方面描述对地质构造的研究： 时间：发生、发展、演化； 空间：分布和规模、形态特征、空间组合。 几何学：形态特征、分布与组合（空间）； 运动学：形成时间、顺序及演化过程（时序）； 动力学：形成机制与发育条件（成因）。 概念：研究各种地质构造的形态、产状、规模；形成机制、条件，分布、组合及演化；产生的地壳运动方式、运动规律与动力来源的一们学科。 研究对象和内容 理论意义： 1 阐明各级各类构造的时空展布规律； 2 构造的形成机制和发展演化规律； 3 地壳（地球）发展演化的规律。 实践意义： 1 指导矿产勘查（地质矿产勘查）； 2 水文地质勘查（水文地质学）； 3 国土资源调查和管理； 4 工程稳定性评价； 5 地震和灾害地质研究； 6 环境保护等。 构造地质学研究的意义 观察构造的能力： 学会对各级各类构造进行观察、描述和记录； 分辨构造的能力： 学会怎样正确的分辨各级各类构造； 分析构造的能力： 学会分析各级各类构造的思路和方法； 处理构造的能力： 学会如何利用对各级各类构造的分析结果综合研究区域构造的形成背景和发展演化规律 构造地质学的授课目标 构造地质学的研究方法 反演法：观察—推演—检验—结论 观察：地质调查、卫星照片分析、地球物理探测、显微镜分析、电子显微镜分析等 正演法：模拟实验分析，包括传统的泥巴实验、高温高压变形实验和计算机数字模拟等。 构造地质学研究的意义 了解地质构造的基本类型，掌握构造分析的原理，为进一步学习地质学奠定基础——构造地质学被称作地质学三大支柱之一 了解和体会地质思维方式 ??由“果”寻“因”的逆向思维和时间-空间想象能力 ??将今论古的基本原则和适用范围 ??构造现象的综合分析和应用 锻炼发现问题、分析问题和解决问题的能力 要点小结 课程要点 构造地质学的内涵 构造地质学的研究意义和研究方法 构造地质现象与构造地质学问题 勘查技术工程 普通地质学（一） --岩石学 （二）--水文地质学基础 （三）、 --构造地质学（四）--地貌学与第四纪地质学 （四） --工程动力地质学（五）--工程地震学 （六） 地质工程 专业学习《构造地质学》意义 勘查技术工程 地质工程 专业学习《构造地质学》意义 谷德振 中国科学院院士，工程地质学家、构造地质学与地质力学家。中国工程地质学奠基人之一。对水利水电、铁路、国防、矿山和核电工程等方面建设事业有突出贡献。如对长江三峡、葛洲坝水电站、佛子岭水电站、大亚湾核电站、二滩水电站、成昆铁路等重大工程项目，开展全方位的工程地质论证和决策。提出岩体结构制约岩体物理力学的性状和岩体变形破坏机制及控制岩体稳定性的著名论断，推动我国工程地质学的整体发展，为我国工程地质学树立了新的里程碑。 周口店牛口峪地质简图 牛口峪水库 周口店地区牛