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中班音乐教案《雪绒花》 　　 　　活动目标： 　　 　　1.初步学习歌曲《雪绒花》，感受歌曲的AB结构，并学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。 　　 　　2.尝试做舒缓和连贯的动作来帮助理解与表现歌词内容。 　　 　　3.在自由结伴时注意表情和动作上与同伴相互协调，并体验快乐。 　　 　　重点难点： 　　 　　初步学习歌曲《郊游》，感受歌曲的AB结构，并学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。 　　 　　活动准备： 　　 　　1.雪绒花图片。 　　 　　2.歌曲、钢琴。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、幼儿复习律动《拔跟芦柴花》 　　 　　教师带领幼儿热身，复习律动《拔跟芦柴花》，感受歌曲欢乐的旋律。 　　 　　二、幼儿学习歌曲《雪绒花》 　　 　　1.引发幼儿关于“雪绒花”的美好回忆。 　　 　　师：你们见过雪绒花吗？你们知道它是什么样子的吗？ 　　 　　2.教师范唱《雪绒花》，引导幼儿讲述歌词内容。 　　 　　师：这首歌的名字叫什么？ 　　 　　你们听到后是什么样的感觉啊？ 　　 　　3.教师播放歌曲，用提问和图片的提示，启发幼儿发现歌曲AB结构。 　　 　　师：听我再唱这首歌，注意听乐句中有没有相同的地方。 　　 　　4.幼儿跟琴歌唱，并引导幼儿理解B段歌词。 　　 　　师：这首歌曲里唱到雪绒花是什么样子的？ 　　 　　5.教师引导幼儿学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。 　　 　　6.教师当导游，创设游戏情境“雪绒花”，带领幼儿完整地学唱歌曲1-2遍。 　　 　　7.启发幼儿创编雪绒花飘动作，教师带领幼儿边做动作边唱歌。根据幼儿的创编情况决定唱2-3遍。 　　 　　三、幼儿自由结伴表演唱。 　　 　　1.教师弹奏较长的前奏并注意给予指导，幼儿自由结伴表演。 　　 　　2.幼儿听音乐自由结伴唱歌。 　　 ?