六年级下语文（A）-草虫的村落.pptVIP

　　庞大的蜥蜴面前，围拢了一群黑甲虫,纷纷投以好奇的眼光。交流着,好像攀谈得很投机似的。看!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观这房远亲的住宅。 从“攀谈得很投机”体会到了小甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的关系也十分的融洽，它们在这个小天地中，生活得真是其乐融融。 它们究竟在交流着什么呢？ 我的目光被一群音乐演奏者所吸引。它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面---这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘得熟透了。 甲虫们散聚在两簇野灌丛就是它们演奏的地方---音乐厅，这个音乐厅很美,是天然的。 音乐演唱会的场地 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 这句话运用了（ ）修辞手法，作者把（ ）比喻成（ ），在作者心中觉得（ ）仿佛是从山中流出来的美妙的（ ）既（ ）又（ ）。 音乐演奏会 比喻 甲虫音乐家演奏出的优美音韵 灵泉 这声音 泉水声 动听 有韵味 草虫的村落 整体感知课文，想一想： 1.草虫的村落在（ ），这个森林是在作者的（ ）中通过（ ）构成的。 2.作者是怎样想象的？ 空间在我