小学数学三年级下册第三单元教案设计.docVIP

PAGE PAGE 7 课 题 三位数除以一位数的口算和估算(一) 授课时间 年 月 日 教学内容 三年级下册第63-64页的教学内容。 课 型 新 授 课时 1 本期总第 节 教学 目标 1、结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。2、探索并理解三位数除以一位数的口算方法。3、初步培养学生迁移、类推的数学思想方法。 教 学 重难点 初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法，并能较为熟练地口算整百数除以一位数。 教学准备 多媒体课件 教 学 活 动 预 设 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 一、创设情景，激趣引入　　出示第63页动物运动会的主题图。 教师；你发现了哪些数学信息与数学问题？　　教师：要解决同学们刚才提出的这些问题，就要用到三位数除以一位数的有关知识。今天我们就一起来学习“三位数除以一位数的口算”。　　（揭示课题） 　二、迁移类比，探究新知　　1、创设情景，引导观察　　教师：春天是万物复苏的季节，为了让我们的校园更绿更美，各个学校都在开展植树活动。 （出示例1情景图）　　引导：从图中你获得了哪些信息？ 引导：要解决这个问题怎样列式？　　2、自主探索，交流算法　　引导：这个除法算式与过去学习的除法有什么不同呢？　　（三位数除以一位数的除法算式。） 教师：还有不同的想法吗？ 　　3、归纳小结，得出方法　　教师：计算的时候，不管是做除法想乘法，还是根据6÷2=3推出600÷2=300，都能得到正确答案。　 三、尝试运用，加深理解　1、对口令游戏　　师生对口令。 800÷4 400÷2 900÷3 600÷2 500÷5 600÷3　　　　　四、反思总结　　教师：今天的数学课你有什么收获？你想告诉小伙伴什么吗？ 五、布置作业 练习十二第1、2题 观察，口答。 发现数学信息，提出数学问题， 有赛跑、拍皮球比赛、吹泡泡比赛、荡秋千比赛、跳绳比赛…… 一只小猪吹泡泡1分吹了40个，另一只小猪3分吹了135个， 有一只小猫跳绳3分跳了312下，另一只小猫2分跳了198下， 1：学校门口有6捆树苗　　2：每捆100株，6捆就是600株。　　3：这600株树苗要平均分给2所学校，问每所学校分得多少株？ 列出算式：600÷2。 独立思考算法。 试试通过独立思考找到计算的方法和答案 汇报交流： 1：直接把6捆树苗平均分成两份，每份应该是3捆，因为一捆是100株，3捆就是3个100，也就是300。 2：把600÷2看成是把6个百平均分成2份，6（个百）÷2=3（个百），同样能算出是300。 3：因为300×2=600，所以600÷2=300。 4：因为6÷2=3，60÷2=30，以此类推，600÷2就应该等于300。 同桌两人相互出题对口令。 完成练习十二第1、2题 独立口算，然后订正答案。再对上、下两道共4组题进行比较，发现规律 板 书 设 计 教师教学 行为反思 课 题 三位数除以一位数的口算和估算(二) 授课时间 年 月 日 教学内容 三年级下册第64页例2。 课 型 新 授 课时 2 本期总第 节 教学 目标 1、结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。2、探索并理解三位数除以一位数的口算方法。3、初步培养学生迁移、类推的数学思想方法。 教 学 重难点 初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法，并能较为熟练地口算几百几十数除以一位数。 教学准备 多媒体课件 教 学 活 动 预 设 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 知识回顾　1、出示口算 练习小结。 2、复习长方形面积计算公式　　 二、教学例2 出示例2情景图 教师：仔细观察，从图中你获得了哪些信息？　　　　引导：要解决这个问题，怎么列式？　　　　引导：你是怎么想的？　　　　教师：120÷6与刚才的口算比较，有什么不同吗？　　（百位上的数不能被整除。）　　引导：能不能借用以前学过的算法来学习例2？　　　　 教师：还有不同的想法吗？　　 归纳小结方法。 练习巩固 出示课堂练习题 巡视指导。 四、课堂总结 通过今天的学习，在数学方面你有什么收获？ 口算 600÷3 800÷4 840÷2　　500÷5 360÷3 240÷2 说一说800÷2和840÷2的口算思路 口答：长方形面积=（ ）；长=（ ）；宽=（ ） 仔细观察，获取信息，明确问题。 有一块长方形的草坪，占地面积是120平方米。　　两个小朋友测出它的宽是6米，要求长是多少米？ 列出算式：120÷6= 口答：根据长方形的面积计算公式，长=面积÷宽。 分组学习，把自己的想法先在组内进行交流。 1：因为