2018版高考历史二轮：现代篇第13讲通史13含解析.docVIP

通史限时集训(十三) (对应学生用书第173页) (时间：45分钟　满分85分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．《剑桥中华人民共和国史》：“1978年5月11日，《光明日报》刊登了《实践是检验真理的唯一标准》，它成了拥邓力量的第二次呐喊。”反映了(　　) A．“左”倾思想长期严重泛滥 B．“文革”后中国社会各界的心声 C．改革开放的诉求 D．《剑桥中国史》的科学性、客观性 A　[据材料“1978年5月11日，《光明日报》刊登了《实践是检验真理的唯一标准》，它成了拥邓力量的第二次呐喊”并联系所学知识可知，“左”倾思想长期严重泛滥，故A项正确；材料信息并不能反映中国社会各界的心声，故B项错误；改革开放此时尚未提出，故C项错误；材料信息无法体现《剑桥中国史》的科学性、客观性，故D项错误。] 2．1985年11月5日，中共中央、国务院批转了《中央宣传部、司法部关于向全体公民基本普及法律常识的五年规划》，并发出通知。同年11月22日，第六届全国人民代表大会第十三次会议做出了《关于在公民中基本普及法律常识的决议》。这主要表明我国(　　) A．构建恢复建立法制化秩序的社会基础 B．人大和政府是推进法制化的决策机关 C．重点解决法制化进程当中的焦点问题 D．重视构建全民法制化教育的长效机制 A　[民主法制在“文革”期间遭到破坏，在公民中基本普及法律常识有利于构建恢复建立法制化秩序的社会基础，故A项正确；人大是推进法制化的决策机关，政府只是执行者，故B项错误；根据“普及法律常识”可知主要解决人民的法律常识问题，而不是焦点问题，故C项错误；规划是阶段性的，并不能说明重视构建全民法制化教育的长效机制，故D项错误。] 3．1985年5月，中共中央做出《关于教育体制改革的决定》，明确提出教育为社会主义现代化建设服务，教育与生产劳动相结合，德智体全面发展的方针。此次教育改革(　　) A．是对传统教育体制的彻底否定 B．践行了“三个面向”的方针 C．形成了比较完整的国民教育体系 D．贯彻了“科教兴国”的战略 B　[A项说法太绝对，排除；1985年国家进行教育体制改革，提出教育为社会主义现代化建设服务，教育与生产劳动相结合，德智体全面发展的方针，践行了1983年提出的“三个面向”的方针，故B项正确；C项是在新中国成立之后到“文革”之前这段时间的成就，故C项错误；国家提出“科教兴国”战略是在1995年，故D项错误。] 4．从1984年到1986年，我国引进各类先进技术(设备)达14万多项，用汇额达100亿美元，其中沿海14个开放城市到1986年底累计引进技术4200项，用汇31亿美元，项目和金额都占全国的三分之一。这反映出我国(　　) A．对外开放的领域不断深入 B．公有制经济的表现形式发生变化 C．对外开放形成全方位格局 D．沿海地区在对外开放中最先受益 D　[A、B两项在题干中未涉及，排除；对外开放全方位格局的形成是在20世纪90年代，故C项错误；据材料“从1984年到1986年，我国引进各类先进技术(设备)达1～4万多项，用汇额达100亿美元，其中沿海14个开放城市到1986年底累计引进技术4200项，用汇31亿美元，项目和金额都占全国的三分之一”可知材料主要说的是我国引进各类先进技术(设备)，特别是沿海14个开放城市引进技术的力度比较大，也说明了沿海地区在对外开放中最先受益，故D项正确。] 5．邓小平说：“要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会议，实现第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。”对材料理解不准确的是(　　) A．实现国共再次合作，推动台湾和大陆统一 B．两党平等谈判是解决两岸关系的合适方式 C．台湾问题是中国内政，反对外部势力干涉 D．“一国两制”打破海峡两岸长期隔绝状态 D　[“实现第三次合作，而不提中央与地方谈判”可知有实现合作的意向，故A项正确，不符合题意；根据“我们建议举行两党平等会议”可知谈判的平等性，故B项正确，不符合题意；根据“但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷”可知强调中国的内政不允许外国干涉，故C项正确，不符合题意；材料没有提到这种制度直接推动了隔绝状态的打破，故D项错误，符合题意。] 6．“1984年我来过广东。当时，农村改革搞了几年，城市改革刚开始，经济特区才起步。八年过去了，这次来看，深圳、珠海特区和其他一些地方，发展得这么快，我没有想到。看了以后，信心增加了。”邓小平的讲话推动了(　　) A．城市经济体制改革的开始 B．深圳作为90年代改革开放标志的形成 C．我国新一轮改革开放的浪潮 D．家庭联产承包责任制的施行 C　[邓小平的上述讲话是在1992年，城市经