浅谈如何加强和改进新形势下的中小学党员教育管理.docVIP

浅谈如何加强和改进 新形势下的中小学党员教育工作 云阳县高阳中学校 郭春燕 摘要：随着社会的发展，经济的繁荣，特别是改革开放带来的多元思潮对教育系统的冲击，承担着全面实施素质教育重任的学校，如何针对新时期学校党员的特点，加强教育和管理，进一步提高党员的素质，不断探索、实施与新形势相适应的教育管理的新方法，新途径，进一步调动他们的积极性和创造性，发挥党员在课改中的先锋模范作用，这是学校党建工作的重中之重。 关键词：中小学 党员教育 党员是构成党的肌体的细胞，党员的质量关系到党的生命。?因此，在新的形式下，认真学习贯彻党的十八大精神，加强和改进中小学党员教育工作已经势在必行。 一、中小学党员教育的现状分析 随着市场经济体制的建立，人们生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化，对教育系统党员造成冲击。经调研，目前主要存在以下问题： 一是重视程度不够。迫于社会、家长等各方面的压力，部分基层党组织和党员领导干部对加强农村党员教育的重要性和紧迫性认识不足，存在着重教学、轻党建的倾向，只重视日常的常规教育教学，一切以学校的教育教学为中心，把对党员的教育管理当做“闲事”，或者干脆置之脑后，督促检查流于形式；有些学校党组织活动缺乏经费，造成党员教育管理活动难以正常开展；有些学校党组织对党员教育的目标要求比较笼统，缺乏量化操作指标，不少农村学校基层党组织只把党员教育当做软任务，认为考核难以衡量，因而时紧时松，抓而不实，敷衍了事，走过场。还有一些党员只顾忙于自己的教育教学常规工作，不积极参加党的工作，行动上混同于一般同志，难以发挥党员的先锋模范带头作用。 二是教育内容形式单一。部份学校基层党组织在关于党员教育内容安排的总体上存在统筹兼顾不够的缺点，缺乏系统性和科学性。培训内容大都脱离实际，虚无空洞，不能紧跟时代的步伐，既不考虑党员个人的现实需要，也不考虑各校的具体实际情况，教育培训缺少实际效果，通过教育管理真正解决党员入党为什么、干什么的问题不够好，党建工作的凝聚力不够。?有的学校党组织开展党建工作只是注重学了多少文件、写了多少体会文章等有形的活动，党员教育管理理论说教多，结合实际指导少，会议号召多，活动引导少，真正可以触及、升华思想灵魂的动作与办法不多，效果不明显。也有个别学校基层党组织的党建工作党员参与度不广，党务工作“孤掌难鸣”，在一定程度上成为党务干部的“个人工作”，甚至成为一个单位的“附带工作”，党建工作影响力和覆盖率不够。?? 三是党员队伍出入不畅。在“入”的方面，一些基层组织对发展党员工作热衷于定指标、下任务，片面追求数量，忽视了发展党员的质量。在“出”的方面，民主评议党员工作基本流于形式，许多党组织在民主评议党员工作中，怕得罪人，不敢进行评议，或者只流于形式，即使评议出来，对那些“三不”党员和其他不合格党员处理也软弱无力。因此，造成党员队伍良莠不齐，整体素质难以提高。当前，面对新形势、新任务，一些素质较低的党务工作者缺乏政治敏感度和政治鉴别力，不注意研究新情况、新问题，对在市场经济新形势下，党员管理如何定位，该“管”些什么，该怎么“管”，缺乏深入的研究。工作缺乏主动性，消极等待、被动应付。在工作中务虚有余、务实不足，在工作方法上局限于老办法，讲究形式、忽视实效，与市场经济的发展不相适应。 二、加强和改进新形势下的中小学党员教育的对策 固本需要强基,党员教育是否具有实效,决定着党员自身能力素质的高低,也影响着党员队伍建设和基层党组织建设的优劣，进而对学校的发展产生重大影响。进一步加强和改进党员教育工作，并赋予其新的时代特征，才能不断提高党员教育工作的质量和效果，提高学校的管理水平及教育教学效果。 一是提高思想认识，认清教育的紧迫性。要从党的执政地位高度，提高对加强党员教育的重要性的认识，做到越是形势严峻，越是工作任务繁重，越要加强党员教育，真正把党员教育工作当作落实党要管党的一项基础工作来抓。通过党员教育，加强党组织的自身建设，不断提高党员队伍的整体素养，增强党组织的战斗力，积极推进各项工作的顺利开展。 二是加强总支班子建设，为党员教育培训工作提供组织保障；建章立制，确保党员教育培训工作规范化进行。首先，加强总支班子建设，为党员教育培训工作提供组织保障。只有把责任和任务落实到学校和党组织，才能更加具体的、高效的、可执行性强的具体策划和方案，才能有效的整合各种人力、物力、财力资源。另外，还要建立党员教育培训办公室指定专人办公，明确工作职责，制订工作方案，落实工作措施，提高对党员教育培训工作的认识，形成学校督促、党支部重视的党员教育培训大格局。? 其次，要建章立制，确保党员教育培训工作规范化进行。建立党员教育培训制度，对于确保党员教育培训工作规范化进行，不断提高党员的政治业务和文化知识水平，