实数培优专题.docxVIP

实数培优拓展 1、利用概念解题： 例1. 已知：是的算术数平方根，是立方根，求的平方根。 练习：1.若一个数的立方根等于它的算术平方根，则这个数是 。 2.已知，求的算术平方根与立方根。 3．若2a＋1的平方根为±3，a－b＋5的平方根为±2，求a+3b的算术平方根。 例2、解方程（x+1）2=36. 练习：（1）　　　 　（2） 2、利用性质解题： 例1 已知一个数的平方根是2a－1和a－11，求这个数． 变式：①已知2a－1和a－11是一个数的平方根，则这个数是 ； ②若2m－4与3m－1是同一个数两个平方根，则m为 。 例2．若y=＋＋1，求（x＋y）x的值 例3．x取何值时，下列各式在实数范围内有意义。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 例4．已知与互为相反数，求的值. 例5.若，则a的取值范围是 例6.对于每个非零有理数式子的所有可能__________________. 练习： 1.若一个正数a的两个平方根分别为和，求的值。 2. 若（x－3）2＋=0，求x＋y的平方根； 3. 已知求的值. 4. 当x满足下列条件时，求x的范围。 ① =x－2 ② = ③=x 5. 若，则的值是 3、利用取值范围解题： 例1.已知，求7（x＋y）－20的立方根。 例2. 已知有理数a满足，求的值。 4、比较大小、计算： 例1．比较大小: 4.9; . ; 说明：比较大小的常用方法还有： ①差值比较法： 如：比较1－与1－的大小。 ②商值比较法（适用于两个正数） 如：比较与的大小。 ③倒数法： ④取特值验证法：比较两个实数的大小，有时取特殊值会更简单。 如：当0x1时，，，的大小顺序是____________。 例2．若的小数部分是a， 的小数部分是b，求a+b的值。 例3.计算：①(-) ② 练习：1.估计 eq \r(10)＋1的值是（ ） （A）在2和3之间 （B）在3和4之间 （C）在4和5之间 （D）在5和6之间 2．比较大小：① 1；②3 2.1（填“”、“”） 3.已知5+的小数部分为a，5－的小数部分为b， 求：（1）a+b的值；（2）a－b的值. 4、利用数形结合解题： 例1 实数a、b在数轴上的位置如图所示，那么化简|a+b|+的结果是（ ） a0bA、2b B、2a a 0 b C、－2a D、－2b 01CAB例2 如图，数轴上表示1、的对应点为A、B，点B关于点A的对称点为C，则点C 0 1 C A B A、－1 B、1－ C、2－ D、－2 练习： 1.在数轴上点表示，点表示，则、两点之间的距离等于________. 2. 如图所示,数轴上A、B两点分别表示实数1，，点B关于点A的对称点为C，则 点C所表示的实数为___________. 3.实数ａ、ｂ、ｃ在数轴上的对应点如图所示，其中｜ａ｜＝｜ｃ｜ 试化简：｜ｂ－ｃ｜－｜ｂ－ａ｜＋｜ａ－ｃ－2ｂ｜－｜ｃ－ａ｜ 实践探究题　 例1.已知，。直接写出下列各式的值： (1) (2) (3) (4) 例2.观察下列各式：，……，根据你发现的规律，若式子（a、b为正整数）符合以上规律，则＝ . 例3.任何实数a,可用表示不超过a的最大整数,如,现对72进行如下操作：,这样对72只需进行3次操作后变为1,类似地,①对81只需进行 次操作后变为1；②只需进行3次操作后变为1的所有正整数中,最大的是 . 例4. 阅读材料：求1+2+22+23+24+…+22013的值． 解：设S=1+2+22+23+24+…+22012+22013，将等式两边同时乘以2得： 2S=2+22+23+24+25+…+22013+22014 将下式减去上式得2S﹣S=22014﹣1 即S=22014﹣1 即1+2+22+23+24+…+22013=22014﹣1 请你仿照此法计算： （1）1+2+22+23+24+…+210 （2）1+3+32+33+34+…+3n（其中n为正整数）． 练习： 1.若，则　　　　　　　　． 2．由下列等式：，，……所揭示的规律，可得出一般的结论是 （用字母n表示，n