中国移动和教育三通两平台整体解决方案对客户.pptx

中国移动“和教育”三通两平台整体解决方案教育部2017年教育信息化工作要点对”三通两平台“提出了明确的要求是基本实现具备条件的学校互联网全覆盖、网络教学环境全覆盖，接入带宽10M以上的中小学比例达到70%，多媒体教室占普通教室比例达到80%，普通教室全部配备多媒体教学设备的学校比例达到60%。基本形成国家教育资源公共服务体系框架。国家教育资源公共服务平台实现与全部省级平台及一批市县级平台、企业平台互联互通。国家教育资源公共服务体系服务用户超过7000万人，支持全国200万个以上的班级实现“优质资源班班通”。资源服务供给能力进一步提升，组织开发266学时的农村中小学教学资源，免费播发使用。开展职业教育资源库16个项目立项建设和5个项目升级改进。270万名教师参加“一师一优课、一课一名师”活动“晒课”，征集年度“优课”2万堂。以“一生一空间、生生有特色”为目标，力争网络学习空间开通数量超过7500万个，实现90%以上教师和60%初中以上的学生开通和应用网络学习空间。完成中小学、职业院校校长和骨干教师“人人通”专项培训1万人。教育部办公厅关于印发《关于2017年教育信息化工作要点》的通知“三通两平台”建设是当前国家教育信息化建设的核心目标和标志工程专线、4G、wifi、IDC……“和教育”教师助手、PAD、 白板、录播教室……为每所学校提供必要的宽带网络接入条件为每间教室配备必要的设施、软件和资源使每位教师具备信息化环境下的基本教学能力扩大优质教育资源覆盖面体现信息化教学的效果、效率、效益创新课堂教学，促进学与教方式的变革人人通客户端为学生、教师、家长提供网络化互动交流平台使学生教师依托网络学习空间获取资源构建灵活、方便的资源交易、共享体系建成实名制、组织化、可管控的空间服务体系教育资源公共服务平台教育管理公共服务平台资源中心、备课授课、在线作业、智能组卷、教育资讯、答疑中心、教研活动、数字图书馆……教育OA、课程管理（开排选）、成绩管理、考务管理、学生评价系统、教师管理、智慧迎新系统、电子图书馆系统、后勤综合管理……打造“三通两平台”生态圈布局，提供完整解决方案中国移动“和教育”三通两平台整体解决方案：基于开放式云平台架构，集教育资讯、资源、应用、社区、教管为一体，提供丰富的教学资源、教育应用服务及教学管理功能。各组件均支持插拔式接入，可根据各地实际需求灵活部署。平台同和教育平台资源打通，支持教师、学生、家长和教育主管部门管理员多角色使用，同时，平台设计充分考虑到了同一地区不同行政级别区域之间多级平台建设的关联性，支持全托管、分布式部署等多种灵活部署方式。中国移动“和教育”三通两平台建设总策略在国家教育信息化建设方针的引导下，本着“政府规划引导、企业参与建设”的原则，以教育信息化作为促进教育公平、提高教育质量的有效手段，提供既能满足三通两平台项目需求，又能够支持校讯通升级，实现B To B、B To C相融合，打造覆盖教师备课、课堂授课、学生学习、教育主管部门决策监管的贯穿全教学场景的教育信息化整体解决方案。教育主管部门学生家长教师省和教育平台三通两平台（市、区、县、校多级）运维监控平台App硬件资源中心、应用中心等电子学生证班级空间个人空间省门户区县门户学校主页门户活动专区直播课堂资源中心教育资讯应用中心资源平台应用管理平台应用第三方应用在线作业智能组卷在线答疑教育OA课程管理考务管理教师助手乐词应用层智能汇聚数字图书网络备课教师考评智慧迎新考勤管理学易学堂期刊用户中心资源管理系统应用管理系统消息系统运营管理平台基础能力计费子系统安全子系统统计子系统接入子系统中国移动基础设施各省市教育局基础设施基础设施已建设新增完善?中国移动“和教育”三通两平台建设思路平台云化：三通两平台提供公有云托管，部署一个省级平台，就能为多地市教育局和学校提供服务，同时也提供私有云托管。应用组件化：提供资源平台、管理平台丰富的应用，应用实现组件化，可以根据教育局和学校自身的需求进行选择，同时可以提供个性化开发服务。用户体系建设：针对三通两平台、省级校讯通平台、中国移动和教育平台之间用户的同步、鉴权、统一登录等问题进行了统一考虑，可根据实际需求提供不同的解决方案。教育资源分地部署与多级调用：为各省移动自建三通两平台并提供资源接口，以实现三通两平台资源和教育平台资源打通，解决平台建设初期教育资源匮乏的问题，同时各级三通两平台之间可以实现资源共享。多级层级关系：提供在同一地区，不同行政级别之间多级平台的相关性问题的合理解决方案。个性化需求开发：制定服务开放协议，基于平台的开放性，实现与本地化业务、系统与能力平台的互通对接，实现快速集成第三方功能、应用与服务，满足区域平台建设个性化需求。专业化的落地支撑团队政企分公司提供从产品开发到落地支撑的全流程支撑工作。类别