摄影艺术基础实验.pptVIP

摄影艺术基础 第一次活动 指导教师：刘海 第一活动基本内容安排 1．师生之间进行相互的介绍、熟悉和了解； 2．介绍本课题“摄影艺术研究”的基本特点、方向性、目的与价值意义等； 3．正式开展本课题的分组工作，确定各小组成员、组长（主要以相邻的班级同学组合，方便联络）； 4．询问研究本课题的基础情况：有无摄影设备、有无摄影经验、兴趣程度等； 5．多媒体课件讲座：《摄影艺术基础知识1》：主要内容数码相机的基础常识；分析学生已有相机的优缺点，提示摄影注意要点，引导学生自主分析研究； 6．以小组为单位，各小组由组长组织展开自主讨论：初步拟定课题研究方案、明确各成员基本分工，填写相关资料； 7．师生互动性小结本次活动的重点与要点。 创意摄影艺术研究学习的目标 1．理论目标 通过本课题的研究，提出在“新课标”倡导的现代基础美术教育精神下，针对中学“摄影艺术”审美教学的健康理念，拟定“摄影艺术”教育教学开展实践的理论指导原则，形成切实可行的拓展“摄影艺术”教育教学实效的方式方法，从而真正做到有效地把“摄影艺术”审美教育的文化魅力和积极因素融合到美术学科的教育价值中，滋润到高中学子们健康成长的美好心灵深处。 2．应用目标 在本课题的研究与实践过程里，笔者将以学生对“摄影艺术”知识学习理解、接受与掌握的过程反应为现实效果的判定标准。“知与识”的最终成效，应该是师生对摄影美术文化