甘肃省武威第十一中学初中七年级生物下册 4.6.3 神经调节的基本方式名师精选教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第三节 神经调节的基本方式 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】1、概述反射是人体神经调节的基本方式。2、理解反射的概念。3、描述反射弧的结构。4、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 教学内容分析：本节内容反射的概念，反射弧的组成，反射的过程、意义。教材通过膝跳反射的实验从学生常见的或亲身体验过的生活现象入手并引导学生积极参与，这既紧扣人与环境关系的主题，又容易引起学生的共鸣，符合学生的认识规律。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、概述反射是人体神经调节的基本方式。 2、理解反射的概念。 3、描述反射弧的结构。 4、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 过程 与 方法 通过参与分析实例，知道反射的类型包括简单反射和复杂反射，并了解反射对人类的意义； 通过参与“测定反应速度”探究活动，知道反应速度受多种因素的影响，进一步了解人体通过反射活动对体内外的刺激迅速作出反应。 情感 态度 价值观 1、提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。 2、培养爱科学、学科学、求真务实、勇于探究的精神；感受合作学习给每个成员的愉悦。 教学 重点 与 难点 重点 1、理解反射弧的结构。??? 2、举例说出反射弧的传导途径。 难点 反射弧的